教学课件湘教版生日快乐.pptVIP

生日快乐同学们会唱生日快乐歌吗？谁能把《祝你生日快乐》的歌词写下来吗？学习目标：1.认识本课生字，并要求会写。2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。多音字注音组词乐{行{读课文，说说司机和男孩的快乐有什么不同？司机的快乐是——————————————————————————————————————————。小男孩的快乐是————————————————————————————————————————。1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人以关爱。你遇到过需要帮助的人吗？你又是怎样做的呢？再见神经调节的基本方式?反射先天后天条件反射非条件反射反射活动的结构基础?反射弧神经系统的基本构成单位?神经细胞神经元树突轴突末梢髓鞘细胞核细胞体轴突功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋神经细胞——神经元神经元受到刺激后产生兴奋,兴奋如何在神经系统传导?神经纤维上的传导细胞间的传导神经纤维上的传导细胞间的传导突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙。与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。⑴A·树突B·轴突C·突触⑵如果B处受到刺激，兴奋将传导到图中的D处并继续传递。CD5、右图表示联接起来的两个神经元，⑴指出图中ABC的名称。⑵如果B处受到刺激，兴奋将传导到图中的什么地方？