原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
,aclicktounlimitedpossibilities
生物与非生物的标准教案
汇报人：
目录
01
生物与非生物的定义
02
生物与非生物的区别
03
生物与非生物的特征
04
教学活动设计
01
生物与非生物的定义
生物的定义
生物通过新陈代谢、生长、繁殖等生命活动与非生物区别开来。
生命活动特征
生物具有遗传物质，能够通过自然选择和遗传变异实现进化。
遗传与进化
生物能够感知并响应环境变化，如植物向光生长，动物寻找食物。
对外界刺激的反应
非生物的定义
非生物由无生命的物质组成，如水、空气、岩石和金属等。
01
非生物不具备生命特征，如生长、繁殖、新陈代谢和反应性。
02
非生物是环境的一部分，它们与生物相互作用，影响生物的生存。
03
非生物按照其物理和化学性质可以分为多种类别，如矿物、化学元素等。
04
非生物的组成
非生物的特征
非生物与环境的关系
非生物的分类
生物与非生物的界定标准
生命活动的特征
生物具有生长、繁殖、新陈代谢等生命活动特征，而非生物则没有。
对外界刺激的反应
生物能对外界环境变化做出反应，如植物向光生长，非生物则无此能力。
02
生物与非生物的区别
生命特征的差异
生物能进行新陈代谢，如植物通过光合作用转换能量，而非生物则不能。
新陈代谢
生物具有生长发育的能力，例如动物从幼体成长为成体，非生物则无此特征。
生长发育
生物可以通过有性或无性繁殖产生后代，如细菌分裂繁殖，非生物则无此功能。
繁殖能力
生物能适应环境变化，如动物迁徙或冬眠，非生物则不具备这种适应性。
对环境的适应性
组成成分的差异
生物由水、蛋白质、核酸等有机物质组成，这些是生命活动的基础。
非生物如岩石、水体等主要由无机物质构成，不参与生命过程。
生物含有有机物质
非生物由无机物质构成
功能活动的差异
01
生物能进行生长、繁殖、代谢等生命活动，这是区分生物与非生物的重要标准。
02
生物具有遗传物质，能够通过遗传将特征传递给后代，并在进化过程中产生变异。
03
生物能对外界环境变化做出反应，如植物向光生长，动物躲避捕食者等。
生命活动特征
遗传与变异
对外界刺激的反应
发展变化的差异
生物能够通过繁殖产生后代，且具有生长发育的特性，如动植物的生长周期。
生物的繁殖与生长
01
非生物如岩石、水等，虽然能参与化学反应，但不具备生命活动，如光合作用或呼吸作用。
非生物的化学反应
02
03
生物与非生物的特征
生物的基本特征
非生物如岩石、水等主要由无机物质构成，缺乏生物体内的复杂有机分子结构。
非生物由无机物质组成
生物体由蛋白质、核酸等有机分子构成，这些分子赋予生物生命活动的特性。
生物含有有机分子
非生物的基本特征
非生物由无生命的物质组成，如水、空气、岩石和矿物等。
非生物的组成
非生物按照其物理和化学性质可以分为多种类别，如有机物和无机物。
非生物的分类
非生物不具备生命特征，如生长、繁殖、新陈代谢和对环境的适应性。
非生物的特征
非生物是生态系统中的重要组成部分，对生物的生存环境有着直接或间接的影响。
非生物与环境的关系
01
02
03
04
特征对比分析
新陈代谢
生物能进行新陈代谢，通过吸收营养和排出废物维持生命活动，非生物则不能。
对外界刺激的反应
生物能对外界环境变化做出反应，如植物向光生长，非生物则无此特性。
生长发育
繁殖能力
生物具有生长发育的能力，从幼体逐渐成熟，非生物则保持不变。
生物能够通过有性或无性繁殖产生后代，非生物则无此能力。
04
教学活动设计
教学目标设定
生物通过摄食、生长、繁殖和反应环境等生命活动与非生物区别开来。
生命活动特征
01
所有生物都由细胞构成，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞结构
02
生物具有遗传信息，并通过自然选择和遗传变异实现进化。
遗传与进化
03
教学方法与手段
生物体由蛋白质、核酸等有机分子构成，这些分子是生命活动的基础。
生物含有有机分子
01
非生物如岩石、水等，不含有有机分子，不具备生物的新陈代谢和生长繁殖能力。
非生物缺乏生命活动
02
课堂互动与实践
生物能够通过有性或无性繁殖方式产生后代，并通过生长发育过程展现生命活动。
生物的繁殖与生长
非生物不具备生命特征，如生长、繁殖、新陈代谢等，它们是自然界中的无机物质或化合物。
非生物的无生命特征
汇报人：
谢谢
文档评论（0）