2024-2025学年度火电电力职业鉴定能力提升B卷题库附完整答案详解（有一套）.docxVIP

火电电力职业鉴定能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题45分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、（单选题）测量杆塔接地电阻，在解开或恢复接地引线时，应()

A.戴手套

B.戴绝缘手套

C.戴纱手套

D.随便戴与不戴

正确答案：B

2、（单选题）直流高压输电和交流高压输电的线路杆塔相比()

A.直流杆塔简单

B.交流杆塔简单

C.基本相同没有多大区别

D.直流杆塔消耗材料多

正确答案：A

3、（单选题）线路停电后，装设接地线时应()

A.先装中相后装两边相

B.先装两边相后装中相

C.先装导体端

D.先装接地端

正确答案：D

4、（单选题）电网公司对员工服务行为规定的底线是()

A.《员工守则》

B.《供电服务“十项承诺”》

C.《员工服务“十个不准”》

D.《“三公”调度“十项措施”》

正确答案：C

5、（单选题）由于液体本身（）性作用，使得过水断面上各点流速不同，因此计算时采用平均流速

A.压缩

B.弹

C.黏滞

D.阻力

正确答案：C

6、（单选题）线路发生三相短路时，相间距离保护感受的阻抗与接地距离保护的感受阻抗相比，（）

A.两者相等

B.前者大于后者

C.前者小于后者

D.两者大小关系不确定。

正确答案：A

7、（单选题）直线杆悬垂绝缘子串除有设计特殊要求外，其与铅垂线之间的偏斜角不得超过()

A.4°

B.5°

C.6°

D.7°

正确答案：B

8、（单选题）BP-2B微机型母差保护装置的基准变比（）

A.应按照各个单元的流变变比中最大者整定

B.应按照各个单元的流变变比中最小者整定

C.应按照各个单元的流变变比中使用最多的整定

D.随意整定

正确答案：A

9、（单选题）《中华人民共和国电力法》自()起执行

A.1993年9月1日

B.1996年9月1日

C.1996年4月1日

D.1993年11月1日

正确答案：C

10、（单选题）PSL-621C相间偏移阻抗定值Zzd按段分别整定，灵敏角三段共用一个定值。Ⅲ段的电阻分量为Rzd，相间阻抗i、Ⅱ段的电阻分量为（）

A.Rzd

B.Rzd的1.5倍

C.Rzd的两倍

D.Rzd的一半

正确答案：D

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（多选题）防止直接接触触电的常见防护措施有（）

A.绝缘防护。将带电体进行绝缘，以防止人员与带电部分接触

B.屏护防护。采用遮拦和外护物防护，防止人员触及带电部分

C.障碍防护。采用障碍物阻止人员接触带电部分

D.安全距离防护。对带电体与地面，带电体与其他电器设备，带电体与带电体之间必须保持一定的安全距离

E.采用漏电保护装置。这是一种后备保护措施，可与其他措施同时使用

正确答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非选择题55分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）初相角即为正弦量_______的相位，它与时间起点(t=0)有关，在波形图上规定，波形的起点与坐标原点之间的_______为初相角?

正确答案：起始时间、角度

四、判断题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（判断题）真空断路器是靠在高真空中灭弧。

正确答案：

正确

2、（判断题）计算机现地控制单元（LCU）采集和处理的数据，主要分为模拟量、开关量和脉冲量3类。

正确答案：

正确

3、（判断题）若两只电容器的电容不等，而他们两端的电压一样，则电容器大的电器带的电荷量多，电容小的电容器所带的电荷量少

正确答案：

正确

4、（判断题）当收发信装置发生故障时，高频允许保护比高频闭锁保护更容易误动

正确答案：

错误

5、（判断题）配电线路上对横担厚度的要求是不应小于4mm

正确答案：

错误

6、（判断题）交流电流过零点是交流电弧最为有利的灭弧时期。

正确答案：

正确

7、（判断题）短路电流的阻抗，可用欧姆值计算，但不能用标么值计算。

正确答案：

错误

8、（判断题）环路式接地装置外侧敷设一些与接地体无连接的金属，实质上无意义。

正确答案：

错误

9、（判断题）数字式仪表的准确性和灵敏度比一般指示仪表高。

正确答案：

正确

10、（判断题）经久耐用的产品就是高质量的产