高教版中职英语基础模块2 Part3-4 Unit1 Travel 教案（表格式）.docx

课题

Unit1Travel

(Readingandwriting)

课型

Reading

and

writing

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第一单元的读写((Readingandwriting)板块，要求学生能通过阅读文章，

熟悉并掌握介绍人物生平的传记类文章的文体特征及语言特点，

学情分析

通过听说环节，学生已经掌握了基本的房间预定、目的地景点问询、旅游产品推介等方面的表达用语，本节课则用“为什么人们要去旅游”这一思路打开话题，引出徐霞客的生平传记类文章，激发学生学习兴趣，培养思维能力。进而通过不同的任务型阅读，培养学生提炼中心思想、找关键信息、并得出论断的综合阅读能力。最后在充分理解阅读文本的基础上，通过写作中的两大人物对比，拓展学生的文化视野。让学生感知历史名人的伟大魅力以及他们对于人类文明的助推作用，激发学生树立远大的志向，并敢于为之付出努力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

(1)Tolearnwordsandphrases:

geographer,dynasty,major,option,luggage,hardship,quit,record,discover,devotion,eventually,giveup,setoff,allsortsof,passthrough,dueto

(2)Tobeabletounderstandandusesomegrammarpointsinthesentences.

Abilityobjectives:

Tousethereadingskillstofinishallthetasks.

Tobeabletomasterthemainpointsofbiographicalwriting.

Emotionalobjectives:

(1)Tofeelthegreatcharmoffamouspeopleinhistory.

(2)Toincreaseawarenessoftheimportanceofcross-culturalcommunicationbetweendifferentcountries.

学习重难点

(1)Tousethereadingskillstofinishallthetasks.

(2)Tomastertheusefulphrasesandexpressions.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，视频与图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

1.Haveadictationaboutwordsand

phrases:guide,on-the-way,coach,

province,marvelous,dense,vegetation,scenicspot,befamousfor,ethnicculture.

2.Checkthedialoguetheyprepareforhomework.

Rememberthelast

periodtoleadtothenewlesson.

通过复习单词、检查对

话的方式导入本节阅读主题，为后面的活动做铺垫。

Step2:

1.Thinkanddiscuss

Askquestion:Whydopeopletravel?”“BecauseIwantto...”

2.Concludeandwritedown.

1.Usesentence

patternstodiscussthereasonswhy

peopleliketo

本环节旨在用人们旅

游的原因，正确引导学

生有积极的旅游目的，

为下一环节的阅读活

Pre-reading

Playvideotoshowotherideaaboutthereasonwhypeopleshouldtravel.

travel.

2.Letthevideogivethestudentsamorepositiveguide

towardstravel.

动做准备。

Step3:

reading

1.Readandchoose.

Readthet