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幼儿大班下学期体育标准教案《桌子游戏》
汇报人：
01
教案目标
04
游戏规则
02
教学内容
03
教学方法
05
安全注意事项
目录
教案目标
01
培养幼儿协调性
通过单脚站立、走平衡木等游戏，提高幼儿的身体平衡感和协调性。
平衡能力训练
设计抛接球、套圈等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，促进大脑与身体的配合。
手眼协调游戏
通过音乐伴奏下的舞蹈或拍手游戏，增强幼儿的节奏感，提升身体协调性。
节奏感培养
提高幼儿团队合作能力
通过游戏中的角色分配和任务沟通，孩子们学会表达自己的想法和听取他人意见。
培养沟通技巧
01
02
03
04
在共同完成游戏任务的过程中，孩子们意识到团队合作的重要性，学会相互协助。
增强协作意识
通过轮流使用游戏道具和分享游戏成果，孩子们学会等待和分享，培养公平竞争的意识。
学习轮流与分享
在游戏过程中出现的分歧和冲突，引导孩子们学习如何和平解决，增强解决问题的能力。
解决冲突的能力
增强幼儿空间感知能力
通过游戏让幼儿学会辨识上下、左右、前后等基本方位，提高空间定位能力。
01
认识方位
设计需要幼儿想象桌子下或桌子上的空间位置的游戏，锻炼空间想象。
02
空间想象训练
通过桌子游戏中的跳跃、爬行等动作，增强幼儿对自身在空间中位置的感知。
03
身体协调性活动
教学内容
02
游戏介绍
《桌子游戏》通过简单的规则，让幼儿在桌子周围进行跑动、跳跃，培养协调性和反应速度。
游戏规则概述
此游戏旨在提高幼儿的身体素质，增强团队合作意识，同时通过游戏形式激发幼儿对体育活动的兴趣。
游戏目标与益处
游戏所需器材
为进行桌子游戏，每组需要准备一张坚固的桌子，确保安全使用。
桌子
根据不同的游戏规则，准备相应的道具，如球、圈、卡片等。
游戏道具
每张桌子旁需配备足够的椅子，供孩子们坐下进行游戏。
椅子
为了防止孩子们在游戏过程中摔倒受伤，需要在桌子周围铺设安全垫。
安全垫
01
02
03
04
游戏动作分解
《桌子游戏》通过简单的规则，让幼儿在桌子周围进行接力赛跑，培养团队合作精神。
游戏规则概述
此游戏旨在提高幼儿的协调性和平衡能力，同时通过比赛形式激发孩子们的竞争意识。
游戏目标与意义
游戏变化形式
通过单脚站立、走平衡木等游戏，提高幼儿的身体平衡感和协调性。
平衡能力训练
01
设计抛接球、套圈等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，增强反应速度。
手眼协调游戏
02
通过音乐和舞蹈活动，引导幼儿跟随节奏做动作，提升其身体协调性和节奏感。
节奏感培养
03
教学方法
03
游戏引导技巧
通过游戏让幼儿学会辨认上下、左右、前后等基本方位，提高空间定位能力。
认识方位
通过桌子游戏中的跳跃、爬行等动作，增强幼儿对身体在空间中位置的感知和协调能力。
身体协调性练习
设计需要幼儿想象和构建空间结构的游戏，如用积木搭建指定形状，锻炼空间思维。
空间想象训练
分组合作教学
为进行桌子游戏，每组需要准备一张坚固的桌子，确保安全稳固。
桌子
每张桌子旁边需要配备足够的椅子，供孩子们坐下进行游戏。
椅子
使用彩色胶带或小旗子作为标记物，用于在桌子上划分游戏区域。
标记物
准备一个计时器，用于记录游戏时间，确保游戏的公平性和效率。
计时器
游戏规则
04
游戏开始与结束
通过《桌子游戏》增强幼儿的团队协作意识，同时锻炼身体协调性和平衡感。
游戏目标与意义
《桌子游戏》要求幼儿围绕桌子进行跑动，通过听指令完成各种动作，培养反应能力。
游戏规则概述
游戏过程中的规则
通过角色分配和任务讨论，让幼儿学习表达自己的想法，倾听他人意见。
培养沟通技巧
01
设计需要小组成员共同完成的任务，如接力赛，让幼儿体会团队合作的重要性。
增强协作意识
02
在游戏过程中引导幼儿分享玩具和轮流参与，培养公平竞争和共享的精神。
学习分享与轮流
03
模拟游戏中的小冲突，教导幼儿如何和平解决争端，增进团队间的理解和和谐。
解决冲突的能力
04
违规与处罚
节奏感培养
平衡能力训练
01
03
通过桌子拍手游戏，让幼儿跟随节奏拍打桌面，提高其节奏感和身体协调性。
通过在桌子上进行平衡木练习，增强幼儿的平衡感和身体协调性。
02
设计需要幼儿用眼睛观察并用手抓取物品的游戏，如桌子上的抓球游戏。
手眼协调游戏
胜负判定标准
每张桌子旁需配备足够的椅子，供孩子们坐下进行游戏。
为进行桌子游戏，每组需要准备一张坚固的桌子，确保安全稳固。
使用彩色贴纸或小旗子作为标记物，用于在桌子上划分游戏区域。
桌子
椅子
准备一个计时器，用于记录游戏时间，确保游戏的公平性和效率。
标记物
计时器
安全注意事项
05
游戏前的安全检查
01
《桌子游戏》通过简单的规则，让幼儿在桌子周围进行接力跑，培养团队合作精神。
02
此游戏旨在提高幼儿的协调性和平衡感，同时增强他们的空间感
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