《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究课题报告.docx

《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究课题报告

目录

一、《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究开题报告

二、《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究中期报告

三、《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究结题报告

四、《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究论文

《整本书阅读在高中语文教学中的文化自信培养路径研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着教育改革的不断深入，整本书阅读作为一种新型的教学模式，逐渐成为高中语文教学的重要组成部分。我认为，整本书阅读不仅有助于提高学生的阅读