小学家校合作管理制度【推荐】.docxVIP

小学家校合作管理制度【推荐】

小学家校合作管理制度

一、总则

1.制度目的

本制度旨在建立健全小学家校合作机制，促进学校教育与家庭教育的有机结合，形成教育合力，共同促进学生全面发展、健康成长。

2.适用范围

本制度适用于本校全体教师、学生家长及相关管理人员。

3.基本原则

平等尊重：家校双方在平等、尊重的基础上进行合作。

沟通协作：建立畅通的沟通渠道，确保信息及时传递。

资源共享：充分利用家校双方资源，优势互补。

共同发展：以学生发展为核心，促进家校共同进步。

二、组织机构

1.家校合作领导小组

组成人员：校长担任组长，副校长、德育主任、年级组长及家长代表担任成员。

职责分工：

校长：全面负责家校合作工作，制定家校合作发展规划。

副校长：协助校长开展工作，具体负责家校合作活动的组织实施。

德育主任：负责家校合作日常管理工作，协调各部门工作。

年级组长：负责本年级家校合作的具体落实。

家长代表：反映家长意见，参与家校合作决策。

2.家长委员会

组成人员：各班家长代表组成。

职责分工：

参与学校管理，提出建设性意见。

组织家长参与学校活动，促进家校互动。

反映家长诉求，协调家校关系。

三、家校沟通机制

1.定期会议制度

家长会：每学期至少召开一次全校性家长会，通报学校工作，听取家长意见。

年级会议：每学期召开一次年级家长会，交流年级工作及学生情况。

班级会议：每月召开一次班级家长会，班主任与家长面对面交流。

2.家校联系册

内容要求：记录学生在校表现、作业情况、教师评语及家长反馈。

使用规范：每周至少一次家校互动记录，确保信息及时传递。

3.家访制度

家访对象：重点关注学习困难、行为偏差、家庭特殊情况的学生。

家访频次：每学期至少一次，特殊情况随时家访。

家访记录：详细记录家访情况，形成家访档案。

4.网络沟通平台

平台建设：建立学校官方网站、微信公众号、班级微信群等网络沟通平台。

信息发布：及时发布学校通知、教育教学信息、学生活动动态。

互动交流：鼓励家长在线提问、留言，学校及时回复。

四、家校合作活动

1.亲子活动

活动形式：亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等。

活动频次：每学期至少组织一次全校性亲子活动，班级可根据实际情况增加。

2.家长开放日

开放内容：课堂教学、课外活动、校园文化建设等。

开放时间：每学期至少一次，提前通知家长，确保参与度。

3.家长志愿者活动

志愿者招募：通过家长委员会招募热心家长担任志愿者。

服务内容：协助学校开展各类活动，参与学校安全管理、环境美化等。

4.家庭教育讲座

讲座内容：家庭教育理念、亲子沟通技巧、学生心理辅导等。

讲座频次：每学期至少举办一次，邀请专家或优秀家长主讲。

五、家校教育资源整合

1.学校教育资源

师资力量：发挥教师专业优势，开展家庭教育指导。

教学设施：向家长开放图书馆、实验室、运动场地等，丰富家庭教育资源。

2.家庭教育资源

家长特长：鼓励家长分享职业经验、特长技能，丰富学校课程内容。

家庭教育环境：引导家长营造良好的家庭教育氛围，支持学生在家学习。

3.社会教育资源

社区资源：与社区合作，开展社会实践、志愿服务等活动。

社会机构：与博物馆、图书馆、科技馆等机构合作，拓宽学生视野。

六、家校合作评价与反馈

1.评价机制

评价指标：家校沟通频次、家长参与度、学生综合表现等。

评价方式：定期开展家校合作满意度调查，收集家长、教师意见。

2.反馈机制

反馈渠道：通过家长会、家校联系册、网络平台等多渠道反馈。

反馈内容：家校合作成效、存在问题及改进建议。

3.激励机制

表彰优秀：对在家校合作中表现突出的家长、教师进行表彰。

经验推广：总结家校合作优秀案例，在校内推广，提升整体水平。

七、附则

1.制度修订

本制度根据实际情况定期修订，确保与时俱进。

2.解释权

本制度解释权归学校家校合作领导小组。

3.生效时间

本制度自发布之日起生效。

八、具体实施细则

1.家校合作领导小组工作细则

会议制度：每学期召开两次领导小组会议，研究家校合作工作计划，总结工作经验。

工作分工：明确各成员职责，确保各项工作有序开展。

档案管理：建立家校合作档案，记录各项工作开展情况。

2.家长委员会工作细