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幼儿园小班语言标准教案《大熊山》活动设计

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电话：400-677-5005

汇报人：

目录

01

教案目标

02

活动内容

03

教学方法

04

互动环节

05

评估与反馈

教案目标

PARTONE

语言表达能力培养

通过讲述《大熊山》故事，引导孩子们学习与山林动物相关的词汇，丰富语言库。

词汇积累

设计问题和讨论环节，鼓励孩子们用完整句子描述大熊山的场景和角色。

句子构建

通过角色扮演和故事复述活动，帮助孩子们学习如何表达故事中的情感和情节。

情感表达

认知与理解能力提升

让幼儿识别故事中的不同角色，理解它们的特点和行为，增强角色认知能力。

角色认知

通过讲述《大熊山》的故事，引导幼儿理解故事情节，培养他们的听力和理解力。

故事理解

社交互动技能发展

通过合作游戏，孩子们学习轮流和分享，如“传球游戏”促进团队合作精神。

合作游戏

通过故事讲述和讨论，鼓励孩子们表达自己的情感和理解他人情感，如“大熊山的冒险”。

情感表达

设置角色扮演环节，如“森林探险”，让孩子们在扮演中学习交流和表达。

角色扮演

模拟冲突情境，引导孩子们学习解决冲突的策略，如“分享玩具的难题”。

解决冲突

01

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03

04

想象力与创造力激发

鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，用色彩和线条表达对故事的理解和想象。

创意绘画

通过角色扮演活动，孩子们可以自由发挥，扮演故事中的大熊、小动物等角色，激发想象力。

故事角色扮演

活动内容

PARTTWO

故事引入《大熊山》

通过播放大熊山的自然风光视频，激发幼儿对故事背景的兴趣和好奇心。

创设情境

01

教师扮演大熊，孩子们扮演小动物，通过角色扮演活动，让孩子们更好地融入故事情境。

角色扮演

02

在故事讲述过程中穿插提问，如“大熊山有什么特别的地方？”引导孩子们思考和回答。

互动提问

03

讲述大熊山中小动物们相互帮助的故事，培养孩子们的同理心和团队合作精神。

情感共鸣

04

角色扮演与情景模拟

通过讲述《大熊山》故事，引导孩子们学习与山林动物相关的词汇，丰富语言库。

词汇积累

让孩子们尝试用自己的话复述《大熊山》故事，锻炼记忆力和语言组织能力。

故事复述

设计问题和讨论环节，鼓励孩子们用完整句子描述大熊山的景色和动物行为。

句子构造

语言游戏与互动练习

创设情境

通过播放大熊山的自然风光视频，激发幼儿对故事背景的兴趣和好奇心。

角色扮演

情感联结

讲述大熊山的故事时，强调友情和勇气的主题，与孩子们的生活经验相联系。

教师扮演大熊，孩子们扮演小动物，通过角色扮演的方式引入故事情节。

互动提问

在故事开始前，教师提出与大熊山相关的问题，引导孩子们思考并参与讨论。

绘本阅读与讨论

通过讲述《大熊山》的故事，引导幼儿理解故事情节，培养他们的语言理解能力。

故事内容理解

让幼儿通过角色扮演，理解故事中不同角色的情感和行为，增强情感认知和同理心。

角色与情感认知

教学方法

PARTTHREE

启发式教学

通过角色扮演活动，孩子们可以自由发挥，扮演故事中的大熊、小动物等角色，激发想象力。

故事角色扮演

01

鼓励孩子们根据故事内容进行绘画或手工制作，如绘制大熊山的风景或制作故事中的小动物模型，培养创造力。

绘画与手工创作

02

游戏化学习

通过讲述《大熊山》故事，引导孩子们学习与山林动物相关的词汇，丰富语言库。

词汇积累

01

02

设计问题和讨论环节，鼓励孩子们用完整句子描述大熊山的景色和动物。

句子构造

03

让孩子们尝试用自己的话复述《大熊山》的故事，锻炼记忆力和语言组织能力。

故事复述

情境模拟教学

通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会等待和轮流发言，培养耐心和倾听能力。

学习轮流交流

在小组合作游戏或任务中，孩子们学习如何与同伴协作，共同完成目标。

增强合作意识

通过绘画、手工等活动，鼓励孩子们表达自己的感受，并与同伴分享创作。

表达与分享情感

通过讨论和角色扮演，孩子们开始理解并尊重他人的想法和感受，培养同理心。

理解他人观点

合作学习策略

故事理解

角色认知

01

通过讲述《大熊山》的故事，引导幼儿理解故事情节，培养他们的听力和理解力。

02

让幼儿识别故事中的不同角色，理解它们的特征和行为，增强对故事内容的认知。

互动环节

PARTFOUR

小组合作活动

通过播放大熊山的自然风光视频，激发幼儿对故事背景的兴趣和好奇心。

创设情境

01

教师扮演大熊，孩子们扮演小动物，通过角色扮演活动，让孩子们更好地融入故事情境。

角色扮演

02

在故事讲述过程中穿插提问，如“大熊山有什么好玩的？”引导孩子们思考并回答。

互动提问

03

讲述大熊山的故事时，强调友情和分享的主题，引导孩子们理解并表达相应的情感。

情感引导

04

师生互动问答

通