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2024~2025学年度第二学期期末抽测
高一年级历史试题
注意事项:考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求
.本试卷共页,包含选择题(第-题,共题)、非选择题(第-第题,共题)
161161617204
两部分。考试结束后,请将答题卡交回。
2.答题前,请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。
3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。
4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置作答
一律无效。作答选择题必须用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮
2B
擦干净后,再选涂其它答案。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1.“都”的本义是王或诸侯的统治中心,“有先君之旧宗庙曰都”。到了春秋末期,势力较大的卿大
夫封邑也被称为“都”,如孔子相鲁时欲“隳(毁坏)三都”,“三都”即鲁国三位卿大夫的私邑。
这一变化表明
A.经济发展壮大城市规模B.贵族等级秩序受到冲击
C.王室衰微引发诸侯争雄D.中央集权制度初步形成
2.秦朝对公文制度进行了严格要求,“有事请也,必以书,毋口请,文书积压则以律论之”;秦简《行
书律》更细化文书传递时限,违者罚甲盾。该制度设计的目的是
A.提高行政效率B.减少决策失误
C.维护社会稳定D.精简官员队伍
3.唐朝鼓励官员为国举才,规定“如政绩著闻,终始廉谨,为众所知者,其所举人,与其同赏”。但若
所举荐之人出现“亏犯典宪”“名实不副”者,“所举之人,与其同罚”。这一规定有利于
A.实现举官过程的公平公正B.打破世家大族的官场垄断
C.促进监察体系的不断完善D.确保官吏选拔的国家意志
4.明初政府推行“三十税一”的低商税政策,编纂《商贾指南》规范商业行为,禁止商人穿着奢华服饰。
对此,吴慧在《中国商业通史》中评述道:“此举表面抑商,实为借商力复苏元末凋敝的市镇。”由
此可知,明初政府意在
A.提高商人政治地位B.恢复经济巩固统治
C.强化重农抑商传统D.发展商业繁荣市镇
5.图1为1909年《图画日报》“上海社会之现象”栏目刊载的一幅新闻图片《演说家》。由此可知
A.西学东渐实现男女平等B.维新变法提高国民素养
C.民主革命推动思想解放D.社会转型促进观念更新
6.广西三江侗族自治县将侗族非遗项目-农民画与乡村振兴深度融合,以壁画形式展现社会主义核心价值
观、移风易俗等内容。2022年数据显示,该项目带动了全县文化产业增收。这一实践表明
A.城乡文化互鉴助推乡村振兴B.优秀传统文化得到创造性转化
C.基层群众自治制度逐步完善D.经济发展带动精神文明的提升
7.在古代埃及法老被视作神明在人间的化身,其统治的合法性与权威性,不仅依赖于世俗的权力架构,
更借助金字塔建筑群以及一系列宗教仪式来体现。由此可知古代埃及
A.建筑水平领先世界B.王权神权紧密结合
C.官僚体系系统完备D.宗教主导统治秩序
8.呼罗珊大道是丝绸之路西段最主要的干道之一,阿拉伯商人沿此道从巴格达出发,经伊拉克、伊朗等
地区,进入到中国,获得巨额财富,阿拉伯帝国文化的内涵也得以丰富。这表明呼罗珊大道
A.助推阿拉伯帝国的扩张B.推动商业经营环境改善
C.促进区域经济文化发展
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