24.1.3弧弦圆心角课件人教版数学九年级上册.pptx

24.1.3弧、弦、圆心角第二十四章圆

1.理解圆心角的概念，掌握圆的中心对称性和旋转不变性.2.探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题.3.理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的意义.

问题1圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?·圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心.

·圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.OBA∠AOB为圆心角概念：圆心角∠AOB所对的弦为AB，所对的弧为AB。⌒

1、判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。①②③④

如图，在等圆中，如果∠AOB＝∠A1O1B1，你发现的等量关系是否依然成立？为什么？通过平移和旋转将两个等圆变成同一个圆，我们发现：如果∠AOB=∠A1O1B1，那么，AB=A1B1，弦AB=A1B1.⌒⌒·OABA1·O1B1

AB＝AB⌒⌒几何语言：∵∠AOB＝∠AOB∴AB＝AB·OABB′A′归纳总结：弧、弦与圆心角的关系定理在同圆或等圆中中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的也弦相等．

1.在同圆或等圆中，如果两条弧相等，它们所对的圆心角和弦有什么关系？2.在同圆或等圆中，如果两条弦相等，它们所对的圆心角和弧有什么关系？深入思考

NO新知探究活动：探索圆的旋转角N把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度任意时刻∠NON具有什么共同特点？∠NON顶点始终在圆心处，只是角的大小有所变化而已

NO新知探究活动：探索圆的旋转角N把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度任意时刻∠NON具有什么共同特点？∠NON顶点始终在圆心处，只是角的大小有所变化而已

NO新知探究活动：探索圆的旋转角N把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度任意时刻∠NON具有什么共同特点？∠NON顶点始终在圆心处，只是角的大小有所变化而已

结合下面的动图，你能将你的发现归纳成一般结论吗？思考

弧、弦、圆心角之间的关系定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．符号语言：∠AOB＝∠A′OB′＝AB＝A′B′BAB′A′O

定理：在同圆或等圆中，如果圆心角相等，那么圆心角所对的弧相等；圆心角所对的弦相等．把题设中“圆心角相等”与两个结论中的任意一个交换，得到两个新命题，你能验证这两个命题的真假吗？命题1：在同圆或等圆中，如果弧相等，那么弧所对的圆心角相等，弧所对的弦相等．命题2：在同圆或等圆中，如果弦相等，那么弦所对的圆心角相等，弦所对的优弧和劣弧分别相等．

延伸等对等定理整体理解：1圆心角2弧3弦4弦心距知一的三知识小结圆心角定理延伸--知一得三

∴AB=AC,△ABC等腰三角形．又∵∠ACB=60°，∴△ABC是等边三角形，AB=BC=CA.∴∠AOB＝∠BOC＝∠AOC.·ABCO例1如图在⊙O中，AB=AC，∠ACB=60°，求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.⌒⌒证明：连接AB、AC、BC新知探究圆心角定理实际应用⌒⌒∵AB=AC

OABCD如图，AC与BD为⊙O的两条互相垂直的直径.求证：AB=BC=CD=DA;AB=BC=CD=DA.⌒⌒⌒⌒∴AB=BC=CD=DA⌒⌒⌒⌒证明:∵AC与BD为⊙O的两条互相垂直的直径,∴∠AOB=∠BOC=∠COD=∠DOA=90oAB=BC=CD=DA(圆心角定理)新知探究知识延伸

如图，AB，CD是O的两条弦．（1）如果AB=CD，那么________，______________．∠AOB=∠COD（2）如果，那么________，______________.（3）如果∠AOB=∠COD，那么_______，_________.AB=CD∠AOB=∠CODAB=CD概念巩固

例1如图，在O中，，∠ACB=60°.求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.例题讲解ABCO

∴AB=AC，△ABC是等腰三角形．又∠ACB=60°,∴△ABC是等边三角形，AB=BC=CA．∴∠AOB=∠BOC=∠AOC．证明：?，ABCO