人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷参考答案.docxVIP

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷参考答案.docx

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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.画一条45毫米的(??)。??

A.直线??????B.射线??????C.线段

2.把3米长的线段向两端各延长5米,得到的是一条(??)。??

A.线段??????B.射线??????C.直线

3.小马虎用量角器测量一个角时,由于误把外圈刻度看成内圈刻度,而读出的度数为110°,正确的度数应为(?)。

A.90°?????B.70°??????C.10°

4.过一点可以画(??)条直线。

A.一?????B.两?????C.无数

5.从8:00到12:00,时针在钟面上转过的角度是(?)。?

A.直角????B.钝角????C.平角????D.周角

6.在放大镜下看一个锐角,结果看到的是(??)。??

A.直角??????B.锐角??????C.钝角

二.判断题(共6题,共12分)

1.比50厘米长49厘米的线段比1米长。(??)

2.角的两条边开口越大,角就越大。(??)

3.一条直线的长等于两条射线长的和。(??)

4.都是线段。(??)

5.线段可以量出长度。(??)

6.在一条线段上共有9个点,则这9个点可以构成38条线段。(??)?

三.填空题(共8题,共30分)

1.4时整,钟面上时针与分针所成的角是_____角,是_____度。

2.求出图中∠1、∠2的度数。

∠1=(??),∠2=(??)。

3.下面的角中,直角有_____,锐角有_____,钝角有_____。

4.一个钝角大于______度,而小于______度。9:00时,钟面上时针和分针成______°。8时整,时针与分针的夹角是______度。

5.钟面上3:00时,时针与分针所成的角是_____角;钟面上3:30时,时针与分针所成的角是_____角;钟面上6:00时,时针与分针所成的角是_____角。

6.选一选、填一填。

A.锐角B.直角C.钝角D.不是角

是_____????是_____。

7.?数一数。

(1)有_____个角。

?

(2)和图1比,增加了_____条射线,增加了_____个角,有_____个角。

?

(3)和图1比,增加了_____条射线,增加了_____个角,有_____个角。

?

(4)和图1比,增加了_____条射线,增加了_____个角,有_____个角。

8.如图中∠1=30°,∠2=_____,∠3=_____,∠4=_____,∠5=_____。??

??

四.计算题(共2题,共9分)

1.计算下面各角的度数。?

∠1=________?∠2=________

2.校园里有4棵桂花树,玉兰树的棵数是桂花树的4倍.玉兰树有多少棵???

(1)根据题意填线段图。

桂花树________(棵)

玉兰树________(棵)??

(2)列式解答。

算式:________×________=________(棵)??

五.作图题(共2题,共9分)

1.画一条比5厘米少3厘米的线段。

2.分别画一个25°和150°的角。

六.解答题(共6题,共28分)

1.下图中∠1=40°,你能说出其他三个角各是多少度吗?

2.想一想,当钟面时间是3点整,6点整时,分针与时针所成的角分别是哪种角?

3.在下面画一个锐角、一个钝角和一个直角。

4.已知∠1=120°,求∠2、∠3的度数。

5.求:∠1、∠2、∠3的度数?

6.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1=32,求∠2=?

参考答案

一.选择题

1.C

2.A?

3.B

4.C

5.B

6.B

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

三.填空题

1.钝;120

2.∠2=180°-165°=15°;∠1=180°-90°-∠2=90°-15°=75°

3.②④;①⑤;③⑥

4.90;180;90;120

5.直;锐;平?

6.C;C

7.(1)1(2)1;2;3(3)2;5;6(4)3;9;10

8.60°;90°;30°;150°

四.计算题

1.48°;42°

2.(1)4;16?(2)4;4;16?

五.作图题

1.如下:

2.如图:

六.解答题

1.∠2=140°;∠3=40°;∠4=140°。

2.直角;平角?

3.如图:

4.∠2=180°-120°=60°∠3=90°-60°=30°答:∠2的度数是60°,∠3的度数是30°。??

5.∠1=180°-15°=165°;∠2=90°;∠3=180°-90°-50°=40°

6.∠2=90°-32°

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