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2.1教室有多长 课件 2025北师大版数学二年级上册.pptx

2.1教室有多长 课件 2025北师大版数学二年级上册.pptx

    二测量（一）

    1教室有多长

    1.经历测量教室长度的过程，体会测量方式及工具的

    多样性。（重点）

    学习目标

    2.积累测量活动经验，发展度量意识和能力。（难点）

    情境导入

    亮亮更高一些。

    高多少呢？

    比身高。

    探索新知

    怎么测量教室的长度？(教材P20例1)

    教室的长是指从教室的前面到教室的后面直直的距离。

    探索新知

    怎么量教室的长度？想一想，说一说。(教材P20例1)

    用身边的物品量一量。

    可以用笔或文具盒量。

    看看有多少个脚印长。

    探索新知

    小组合作，量一量教室有多长，和同伴交流。(教材P20例2)

    探索新知

    小组合作，再量一量，填一填。(教材P21例3)

    测量工

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