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小学数学课堂中探究式学习在几何图形认知中的应用案例解析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂中探究式学习在几何图形认知中的应用，通过具体案例解析，揭示探究式学习在提升学生几何思维能力、激发学习兴趣和培养合作精神方面的积极作用。文章首先从探究式学习的理论基础和实践意义出发，阐述其在几何教学中的重要性；其次，通过案例分析，展示探究式学习在实际教学中的应用效果，为小学数学教师提供可借鉴的教学策略。

**关键词**：探究式学习；几何图形认知；小学数学；案例分析；教学策略

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**一、引言**

在小学数学教学中，几何图形认知是学生数学思维发展的重要环节。探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式