幼儿园大班科学活动标准教案《聪明的电脑》.pptxVIP

幼儿园大班科学活动标准教案《聪明的电脑》汇报人：

CONTENTS01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05评价反馈

活动目标PART01

认知目标通过互动游戏，让孩子们了解电脑可以进行文字处理、图像显示等基本功能。理解电脑基本功能通过实践活动，孩子们学会简单的电脑操作，如开机、关机和使用鼠标点击。电脑操作基本技能通过观察和讨论，孩子们能够识别电脑的主要硬件部件，如显示器、键盘和鼠标。认识电脑组成部分通过案例分析，孩子们认识到电脑在日常生活中的应用，如学习、娱乐和信息查询。电脑与日常生活联技能目标通过编程游戏，孩子们能够理解基本的逻辑结构，如顺序、选择和循环。培养逻辑思维通过组装简单的机器人套件，孩子们可以学习基本的机械结构和电子原理。增强动手操作能力设计活动让孩子们通过电脑解决问题，如使用编程软件解决迷宫难题。提高问题解决能力

情感目标通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作精神01通过互动游戏和实践活动，激发幼儿对电脑科学的好奇心和探索欲，培养持续学习的热情。激发探索兴趣02

创造力目标通过设计电脑游戏，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的游戏世界。激发想象力鼓励孩子们尝试不同的编程方法，通过实践学习如何创新，不拘泥于传统思维模式。鼓励创新思维孩子们在编程挑战中学会分析问题，创造性地寻找解决方案，锻炼逻辑思维。培养解决问题能力

活动准备PART02

教具准备准备电脑模型或互动式玩具电脑，让孩子们通过操作了解电脑的基本构造。电脑模型或玩具01使用编程积木，如乐高WeDo或Code-a-Pillar，让孩子们通过拼搭学习基本的编程逻辑。编程积木02准备一些简单的电脑操作视频，如开关机、使用鼠标等，帮助孩子们直观理解电脑使用。电脑操作视频03制作或购买电脑安全教育卡片，教育孩子们识别网络风险，培养安全使用电脑的意识。电脑安全教育卡片04

环境布置培养合作精神激发探索兴趣01通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。02通过互动游戏和实践活动，激发幼儿对电脑科学的好奇心和探索欲，增强学习动力。

安全措施通过编程游戏，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维能力教授幼儿使用鼠标和键盘，提高他们的计算机基本操作技能。基本操作技能鼓励幼儿设计简单的程序，激发他们的创新思维和创造力。创新与创造力

活动过程PART03

导入新课通过设计电脑游戏，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的游戏世界。01激发想象力孩子们在编程挑战中学会分析问题，并创造性地找到解决问题的方法。02培养解决问题能力鼓励孩子们在制作电脑模型时，尝试不同的材料和方法，以创新的方式表达自己的想法。03鼓励创新思维

主题探索准备电脑模型或玩具电脑，让孩子们能够直观地了解电脑的外观和基本构造。电脑模型或玩具电脑使用编程积木或逻辑游戏，引导孩子们通过游戏学习编程的基本概念。编程积木或逻辑游戏选择适合幼儿的互动软件或教育应用，通过触摸屏操作让孩子们体验电脑操作的乐趣。互动软件或教育应用准备电脑操作相关的视频或动画，帮助孩子们理解电脑是如何工作的。电脑操作视频或动画

实践操作理解电脑基本功能通过互动游戏，让孩子们了解电脑可以进行文字处理、图像显示等基本功能。认识电脑在生活中的应用通过故事讲述和图片展示，孩子们了解电脑在日常生活、学习和工作中的多种用途。认识电脑硬件组成学习基本电脑操作通过观察和讨论，孩子们能够识别电脑的主要硬件部件，如显示器、键盘和鼠标。通过模拟操作，孩子们学会如何使用鼠标点击、拖动和简单的键盘输入。

总结分享通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作精神通过互动游戏和实践活动，激发幼儿对电脑科学的好奇心和探索欲，培养持续学习的热情。激发探索兴趣

活动延伸PART04

家庭互动通过编程游戏，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维能力0102让幼儿通过组装简单的机器人模型，提高动手操作和实践技能。动手操作技能03通过电脑操作，训练幼儿识别和处理信息的能力，如识别颜色、形状等。信息识别能力

跨学科联系在制作电脑模型的过程中，鼓励孩子们提出新颖的设计方案，培养他们的创新意识。孩子们在编程挑战中学会分析问题，并创造性地找到解决问题的方法。通过设计电脑游戏，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的游戏世界。激发想象力培养解决问题能力鼓励创新思维

评价反馈PART05

学生表现评价通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享和协作，增强团队意识。培养合作精神通过互动游戏和实践活动，激发幼儿对电脑科学的好奇心和探索欲，培养学习热情。激发探索兴趣

教学效果反馈认识电脑的组成部分通过观察和讨论，孩子们能够识别电脑的硬