幼儿园大班标准教案《白云枕头》及教学反思.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班标准教案《白云枕头》及教学反思汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学过程04教学资源05教学反思

教案设计PARTONE

教案背景《白云枕头》教案旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时加强他们对自然现象的理解。课程目标01在教学前，教师需准备关于云的形成、种类及特点的资料，以丰富幼儿的知识背景。相关知识准备02

教学目标设定通过观察白云的形状和变化，孩子们能够描述并理解自然现象。培养观察能力通过讨论白云的形成和作用，孩子们能够学习基本的气象知识和自然科学概念。学习自然知识鼓励孩子们想象白云像什么，以此来培养他们的创造性思维和语言表达能力。激发想象力

教学内容与方法创设情境通过故事讲述和图片展示，激发幼儿对白云枕头的兴趣，引导他们进入学习情境。情感表达通过绘画或手工活动，让幼儿表达对白云枕头的喜爱，培养他们的艺术创造力。互动讨论动手操作组织幼儿讨论白云的形状和特性，鼓励他们分享自己对白云枕头的想象和感受。提供棉花、布料等材料，引导幼儿亲手制作白云枕头，实践手工艺技能。

教学活动安排指导幼儿利用棉花和布料亲手制作自己的白云枕头，培养动手能力和创造力。手工制作通过故事讲述和图片展示，激发幼儿对白云枕头的兴趣，引导他们想象白云的形状和触感。创设情境

教学目标PARTTWO

知识与技能目标认识白云的形态通过观察图片和户外活动，让孩子们描述白云的形状，培养观察能力。学习绘画技巧培养创造力鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的白云故事，激发创新思维。教授孩子们使用不同颜色和画笔表现白云，提高绘画技能。理解自然现象通过故事和实验，让孩子们了解云的形成过程，增强自然科学知识。

过程与方法目标课程目标相关知识准备01《白云枕头》教案旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时加强他们对自然现象的理解。02在教学前，教师需准备关于云的形成、种类及特点的资料，以便幼儿更好地理解课程内容。

情感态度与价值观目标通过故事讲述和图片展示，激发孩子们对白云枕头的兴趣，为后续活动做铺垫。创设情境设计以白云枕头为主题的互动游戏，如“白云枕头制作比赛”，让孩子们动手实践，加深理解。互动游戏

教学过程PARTTHREE

导入新课通过《白云枕头》故事，让幼儿认识并描述白云的形状和特性。认知目标激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们欣赏自然美的情感。情感目标通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手能力和创造力。技能目标

主体教学活动通过观察图片和实物，孩子们能够描述白云的形状，并理解其轻盈、飘浮的特点。认识白云的形状和特性通过讨论和绘画白云枕头，激发孩子们的观察力和想象力，鼓励他们创作出独特的作品。培养观察能力和想象力孩子们通过绘画白云枕头，掌握使用不同颜色和画笔的技巧，表达自己的创意。学习基本的绘画技巧在制作白云枕头的过程中，孩子们学习剪裁、粘贴等手工技能，增强动手操作能力。提高动手操作能巩固与拓展通过故事讲述和图片展示，激发幼儿对白云枕头的兴趣，为学习活动做准备。创设情导幼儿讨论白云的形状和特性，鼓励他们分享自己对白云的想象和感受。互动讨论指导幼儿动手制作白云枕头，通过实践活动加深对白云形状和质感的理解。手工制作鼓励幼儿用绘画或语言表达对白云枕头的喜爱，培养他们的创造力和表达能力。情感表达

课堂小结通过故事讲述和图片展示，激发幼儿对白云枕头的兴趣，引导他们进入学习情境。创设情境01设计以白云枕头为主题的互动游戏，如角色扮演，让孩子们在游戏中学习和体验。互动游戏02

教学资源PARTFOUR

教具准备通过《白云枕头》故事，让幼儿认识并描述白云的形状和特性。01认知目标激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们对美好事物的欣赏能力。02情感目标通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手能力和创造力，让他们学会制作简单的白云枕头。03技能目标

学习材料课程目标通过《白云枕头》教案，旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时加强语言表达能力。0102相关知识准备在教学前，教师需准备关于云的形成、种类等科普知识，以及相关绘本和图片资料。

教学反思PARTFIVE

教学效果评估01通过故事讲述和图片展示，激发幼儿对白云枕头的兴趣，引导他们进入学习情境。02设计以白云枕头为主题的互动游戏，如“白云枕头制作比赛”，让孩子们动手实践，加深理解。创设情境互动游戏

存在问题与改进措施《白云枕头》教案旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时教授基本的绘画技巧。通过介绍天空、云朵的形成和特点，让幼儿了解自然现象，激发他们对自然世界的好奇心。课程目标相关知识介绍

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