幼儿园大班标准教案《捏面人》含反思精选.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班标准教案《捏面人》含反思精选汇报人：

目录01教案目标04教学过程02教学内容03教学方法05反思与评价

01教案目标

教学目的培养动手能力通过捏面人活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。激发创造力和想象力鼓励孩子们自由创作面人形象，培养他们的创新思维和艺术表达能力。

学习目标通过捏面人活动，孩子们能够锻炼手部小肌肉，提高动手操作能力。培养动手能力在制作过程中，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，增强审美能力。学习色彩搭配鼓励孩子们自由发挥想象，创作出独一无二的面人作品，培养创新思维。激发创造力

02教学内容

面团制作选用高筋面粉，因其筋性好，适合制作各种形状的面人。选择合适的面粉将面粉、水、酵母和少量糖混合均匀，揉至面团光滑，发酵至适宜的软硬程度。面团的调制过程

捏面人技巧选择有弹性的面团，易于塑形且不易开裂，是捏面人成功的基础。选择合适的面团通过使用小工具和细针，对面人的眼睛、嘴巴等细节进行精细刻画。细节处理技巧学习揉、搓、压、捏等基本手法，为制作复杂形状打下基础。掌握基本捏制手法

面人文化背景面人的起源与发展面人起源于汉代，最初作为祭祀用品，后逐渐演变为民间艺术形式。面人的现代传承随着非物质文化遗产的重视，面人艺术得到了新的传承和发展，如开设面人工作坊。面人的地域特色面人的制作材料不同地区的面人有着独特的风格，如北京面人细腻，山东面人粗犷。传统面人使用面粉、糯米粉等天然材料，配以食用色素进行制作。

安全注意事项通过捏面人活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。01培养手眼协调能力捏面人活动鼓励孩子们自由创作，发挥想象力，创作出独一无二的作品。02激发创造力和想象力

03教学方法

情境教学法选用高筋面粉，因其筋性好，适合制作各种形状的面人。选择合适的面粉01将面粉、水、酵母和少量糖混合均匀，揉至面团光滑，发酵至适宜的软硬程度。面团的调制过程02

启发式教学法通过捏面人活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。培养动手能力鼓励孩子们自由发挥想象，创作出独一无二的面人作品，培养创新思维。激发创造力通过了解面塑艺术，让孩子们接触并学习中国的传统手工艺文化。学习传统文化

游戏化教学法通过捏面人活动，锻炼孩子们的精细动作和手眼协调能力。培养动手能力鼓励孩子们自由创作，发挥想象力，制作独一无二的面人作品。激发创造力

合作学习法01选用高筋面粉，因其筋性好，适合塑造各种形状，是捏面人的基础材料。02将面粉、水、盐和少量食用色素混合均匀，揉至面团光滑，以备塑形使用。选择合适的面粉面团的调制过程

04教学过程

导入新课介绍如何根据面人大小和所需效果，调配不同硬度和颜色的面团。面团的调制01讲解捏、搓、揉、压等基本手法，以及如何运用这些手法塑造面人五官和身体。基本捏制手法02教授如何使用小工具和辅助材料，为面人添加细节装饰，如眼睛、发饰等。细节装饰技巧03

操作示范通过学习面人的制作过程，孩子们可以了解色彩搭配、形状设计等基础美术知识。学习基本的美术知识03孩子们在捏制不同形状的面人时，能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发创造力和想象力02通过捏面人活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力01

学生实践面人起源于汉代，最初作为祭祀用品，后来逐渐演变成民间艺术。面人起传统节庆如春节、元宵节，面人常作为装饰品和礼物，寓意吉祥和团圆。面人与节庆不同地区的面人有着独特的风格和制作工艺，如北京的面人以细腻著称。面人的地域特色面人常以民间故事和传说中的人物为原型，如《西游记》中的孙悟空形象。面人与民间故事

作品展示与评价通过捏面人活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。培养动手能力01鼓励孩子们自由创作面人形象，培养他们的创新思维和艺术表达能力。激发创造力和想象力02

05反思与评价

教学反思培养动手能力01通过捏面人活动，孩子们可以锻炼手部小肌肉，提高动手操作能力。激发创造力02鼓励孩子们自由发挥想象，创作出独一无二的面人作品，培养创新思维。学习色彩搭配03在制作过程中，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，增强审美能力。

学生反馈介绍如何根据比例混合面粉、水和油，制作适合捏面人的面团。面团的调制教授如何用小工具和彩绘为面人添加眼睛、嘴巴等细节，使作品生动形象。细节装饰技巧讲解捏面人时如何使用简单的工具和手法，制作出基本的面人形状。基本造型方法

教学效果评价选用高筋面粉，因其筋性好，适合制作各种形状的面人。选择合适的面粉将面粉、水、酵母和少量糖混合均匀，揉至面团光滑，发酵至适宜的软硬程度。面团的调制过程

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