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小学五年级学生空间想象能力培养与立体几何教学结合实践研究论文

摘要：本文以小学五年级学生为研究对象，探讨空间想象能力培养与立体几何教学相结合的实践方法。通过分析当前教育背景、学生认知特点以及立体几何教学的重要性，提出空间想象能力培养与立体几何教学结合的实践策略，旨在提高学生的空间想象能力和立体几何素养。

关键词：小学五年级；空间想象能力；立体几何；教学实践

一、引言

（一）1.当前教育背景下的挑战

在我国基础教育阶段，培养学生的空间想象能力一直是教育工作者关注的重点。然而，在现实教学中，许多教师往往将空间想象能力的培养与立体几何教学分离，导致学生在学习立体几何时，缺乏有效的空间想象能力支持。