西南师大版音乐二年级下册《野蜂飞舞》标准教案.pptxVIP

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价方式

01教学目标

知识与技能目标学生能够识别并理解乐谱中的基本符号，如音符、休止符和拍号。掌握基本乐理知识通过练习《野蜂飞舞》，学生能够掌握正确的指法和弓法，提高演奏水平。学习基础演奏技巧通过跟随《野蜂飞舞》的节奏，学生能够更好地感受和表达音乐的节奏美。培养音乐节奏感

过程与方法目标通过模仿野蜂飞舞的节奏，学生能够掌握基本的节奏型，提高音乐节奏感。培养节奏感学生能够识别并演奏《野蜂飞舞》的基本乐谱，理解音符与节奏的关系。学习乐谱识读通过小组合作演奏《野蜂飞舞》，学生学习协调配合，提高团队合作能力。合作演奏技巧鼓励学生在理解乐曲的基础上，进行简单的音乐创作或改编，培养创新思维。创造性表达

情感态度与价值观目标通过学习《野蜂飞舞》，激发学生对音乐的热情，培养持续学习音乐的兴趣。培养音乐兴趣教育学生了解《野蜂飞舞》的创作背景，尊重作曲家的原创精神和劳动成果。尊重原创精神引导学生通过《野蜂飞舞》的旋律和节奏，感受音乐表达的情感，增强情感体验。理解音乐情感010203

02教学内容

乐曲背景介绍讲述《野蜂飞舞》的创作灵感来源，以及它在古典音乐中的独特地位。乐曲创作背景介绍作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫的生平及其在音乐史上的地位。作曲家简介

乐曲结构分析主题旋律的识别《野蜂飞舞》主题旋律重复出现，通过对比聆听，学生可以识别并哼唱主题。曲式结构的讲解该乐曲采用回旋曲式，通过教师讲解，学生能够理解乐曲的ABACA结构。节奏与速度的变化分析乐曲中节奏的快慢和速度的变化，让学生感受野蜂飞舞时的急促与轻快。

乐曲演奏技巧介绍尼古拉·里姆斯基-科萨科夫的生平及其在音乐史上的地位和贡献。作曲家简介讲述《野蜂飞舞》的创作灵感来源，以及它在古典音乐中的独特地位。乐曲创作背景

音乐欣赏与理解学生能够理解并掌握音符、节奏等基本乐理知识，为学习《野蜂飞舞》打下基础。掌握基本乐理知识01通过练习《野蜂飞舞》，学生能够掌握小提琴或钢琴等乐器的基本演奏技巧。学习演奏技巧02通过聆听和分析《野蜂飞舞》，学生能够提高对音乐作品的鉴赏能力，感受音乐的魅力。培养音乐鉴赏能力03

03教学方法

启发式教学通过《野蜂飞舞》的学习，激发学生对音乐的热情，培养持续学习音乐的兴趣。培养音乐兴趣通过合奏练习，让学生理解团队协作的重要性，培养集体主义精神和合作能力。增强团队合作意识引导学生在演奏和聆听《野蜂飞舞》的过程中，体验音乐的韵律美和表现力。感受音乐之美

情境教学法《野蜂飞舞》主题旋律重复出现，通过对比分析，让学生识别并哼唱。主题旋律的识别乐曲中快速的十六分音符节奏型态是其特色，教师需详细讲解并示范。节奏型态的讲解《野蜂飞舞》的曲式结构为A-B-A，教师应引导学生理解并感受其变化。曲式结构的剖析

合作学习法通过《野蜂飞舞》的节奏练习，学生能够准确把握并表现音乐的节奏变化。01学生通过聆听不同速度和音色的《野蜂飞舞》，能够辨识并模仿音乐中的细微差别。02通过分析《野蜂飞舞》的曲式结构，学生能够理解并描述乐曲的基本构成。03鼓励学生在理解《野蜂飞舞》的基础上，尝试创作简单的旋律或节奏，培养音乐创造力。04培养节奏感提高听力辨识能力学习乐曲结构分析激发创编兴趣

任务驱动法通过跟随《野蜂飞舞》的节奏，学生能够提高对音乐节奏的感知和表现能力。通过练习《野蜂飞舞》，学生能够掌握使用乐器演奏快速音符的技巧。学生能够识别并理解乐谱中的基本符号，如音符、休止符和拍号。掌握基本乐理知识学习演奏技巧培养节奏感

04教学过程

导入新课作曲家简介乐曲创作背景01介绍尼古拉·里姆斯基-科萨科夫的生平，以及他作为俄罗斯民族乐派代表人物的贡献。02讲述《野蜂飞舞》的创作灵感来源，以及它在古典音乐中的地位和影响。

新课讲解培养音乐兴趣通过《野蜂飞舞》的学习，激发学生对音乐的热情，培养持续学习音乐的兴趣。0102增强团队合作意识通过小组合作演奏《野蜂飞舞》，让学生体会团队协作的重要性，增强集体荣誉感。03认识音乐与情感表达的关系引导学生理解《野蜂飞舞》的旋律与节奏如何表达情感，提升学生的情感表达能力。

学生练习01介绍作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫的生平及其在音乐史上的地位。02讲述《野蜂飞舞》的创作灵感来源，以及它在古典音乐中的独特地位。作曲家简介乐曲创作背景

课堂小结学生能够理解并掌握音符、节拍等基本乐理知识，为学习《野蜂飞舞》打下基础。掌握基本乐理知识通过练习《野蜂飞舞》，学生将学习并掌握小提琴或钢琴等乐器的演奏技巧。学习演奏技巧通过《野蜂飞舞》的练习，学生将提高对音乐节奏的感知和把握能力。培养音乐节奏感

作业布置引导学生理解《野蜂飞舞》的旋律与节奏如何表达情感，提