幼儿园中班美术活动《树》标准教案(精选.pptxVIP

幼儿园中班美术活动《树》标准教案汇报人：

目录活动目标01活动过程03评价反馈05活动准备02活动延伸04

活动目标01

认知目标通过观察和绘画，让幼儿了解树木的基本结构，包括树干、树枝和树叶。认识树木的结构通过比较不同树木的图片或实物，让幼儿学会辨识常见的树种，如松树、柳树等。辨识不同树种

技能目标通过绘画树木，孩子们将学习如何使用不同的颜色和笔触来表现树的形态。培养绘画技巧在创作过程中，孩子们将被鼓励想象树木在不同环境下的样子，从而激发他们的创造力。发展空间想象力孩子们将学习观察树木的细节，如树叶的形状、树干的纹理，增强他们的观察力。提高观察力

情感目标通过观察树木的形态，孩子们能够细致地发现自然界的美，培养他们的观察力。培养观察力通过讨论树木对环境的重要性，孩子们能够理解保护自然环境的意义，增强环保意识。增强环保意识鼓励孩子们自由表达对树的理解，通过绘画创作激发他们的想象力和创造力。激发创造力在共同完成美术活动的过程中，孩子们学会合作与分享，增进彼此间的情感交流。促进情感交活动准备02

材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，供孩子们自由选择。绘画工具准备剪刀、胶水、彩纸等辅助材料，用于制作树的装饰和背景。辅助材料提供不同质地和大小的纸张，如卡纸、素描纸，以适应不同的绘画需求。纸张选择

环境布置在教室一角布置模拟自然环境，放置树叶、树枝等自然物品，激发孩子们对自然的兴趣。创设自然角01设立专门的绘画区域，配备足够的画纸、颜料和画笔，方便孩子们自由创作。设置绘画区02设置一个观察树木的区域，放置不同种类的树叶和树枝，引导孩子们观察并进行比较。布置观察区03准备与树木相关的儿童图书和故事卡片，鼓励孩子们在阅读中了解树木的故事和知识。创设故事角04

教师准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，供孩子们自由选择。绘画工具准备剪刀、胶水、彩纸等辅助材料，帮助孩子们制作立体树或装饰画。辅助材料提供不同质地和大小的纸张，如厚纸板、彩色卡纸，激发孩子们的创作灵感。纸张选择

活动过程03

导入新课通过观察树木的形态，孩子们能够细致地发现自然界的美，培养他们的观察力。培养观察力鼓励孩子们自由表达对树的理解和想象，激发他们的创造力和艺术表现力。激发创造力通过绘画树木，孩子们能认识到树木对环境的重要性，增强他们的环保意识。增强环保意识小组合作完成树的画作，孩子们学会沟通与协作，培养团队合作精神。促进合作精神

操作示范通过观察和绘画，孩子们能够识别并画出树的基本结构，如树干、树枝和树叶。认识树木的结构通过讨论和图片展示，孩子们能够认识不同种类的树木，如松树、柳树等，并了解它们的特点。了解树木的种类

学生实践培养绘画技能01通过绘制树木，孩子们将学习使用不同的绘画工具和颜色，提高手眼协调能力。增强观察力02引导孩子们观察真实树木的形态和细节，培养他们的观察力和对自然美的感知。激发创造力03鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的树木作品，激发他们的想象力和创造力。

作品展示准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由选择绘画。绘画工具0102提供绿色和棕色的纸张、剪刀、胶水等，用于制作树干和树叶的手工活动。手工材料03准备展示板或展示墙，用于孩子们展示自己的作品，增强参与感和成就感。展示材料

活动总结准备足够的画纸、颜料和画笔，为孩子们提供一个宽敞的绘画空间，鼓励自由创作。在教室一角布置模拟自然环境，放置树枝、树叶等自然物品，激发孩子们对自然的兴趣。设立一个观察树木的区域，放置不同种类的树叶和树皮样本，供孩子们观察和触摸。创设自然角设置绘画区准备与树木相关的儿童图书和故事卡片，引导孩子们在阅读中了解树木的知识。布置观察区创设故事角

活动延伸04

家庭作业通过观察和绘画，让幼儿了解树木的基本结构，包括树干、树枝和树叶。01认识树木的结构通过图片和实物展示，引导幼儿认识常见的树种，如松树、柳树等，并了解它们的特点。02辨识不同树种

主题探索增强环保意识通过讨论树木对环境的重要性，让幼儿认识到保护环境的重要性，增强环保意识。提升自信心通过完成作品，让幼儿体验成就感，从而提升他们的自信心和自我价值感。培养审美情感通过绘画树木，激发幼儿对自然美的感知和欣赏，培养他们的审美情感。促进亲子互动鼓励幼儿与家长一起完成作品，增进家庭成员间的情感交流和亲子互动。

评价反馈05

学生评价激发创造力培养观察力0103鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的树的画作，如未来树、幻想树等。通过观察不同种类的树木，孩子们能够描述树的形状、颜色和纹理。02孩子们通过剪贴、绘画等方法，亲手制作出属于自己的树的画作。提高动手能力

教师评价通过观察不同树木的图片和实物，让幼儿了解常见的树木种类及其特征。认识树木的种类通过故事讲述和互动讨论