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第
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北师大版七年级数学下册《1.3完全平方公式》同步测试题及答案
学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________
单选题(每题4分,满分20分)
1.下列关于计算正确的是()
A. B. C. D.
2.运用完全平方公式计算的最佳选择是(????)
A.B. C.D.
3.下列计算中正确的是(????)
A. B.
C. D.
4.运用完全平方公式计算的最佳选择是(??????)
A.B. C. D.
5.有n个依次排列的算式:第1项是,第2项是,用第2项减去第1项,所得之差记为,将加2记为,将第2项与相加作为第3项,将加2记为,将第3项与相加作为第4项,……,以此类推.某数学兴趣小组对此展开研究,得到3个结论:
①???????
②若第6项与第5项之差为4057,则;
③当时
其中正确的个数是(??????)
A.0 B.1 C.2 D.3
二、填空题(每题4分,满分20分)
6.计算:.
7.填空:
8.已知,则的值为.
9.如果,那么.
10.若,则的值是.
三、解答题(每题12分,满分60分)
11.把下面左框里的整式分别乘,并将所得的积写在右框相应的位置.
12.先化简,再求值:,其中.
13.数学兴趣小组开展探究活动,研究了均为自然数,且)的问题.研究过程如下:
当时;
当时;
当时;
当时;
当时;
…………
(1)按照以上规律,填空.
①请你写出当时(????)(????);
②猜想(????)
(2)兴趣
…………
按照以上规律,请你猜想__________________,并证明.
14.如图是某圆形景观广场,图中小黑点代表喷水口,其中圆心是广场中心喷水口,小红统计喷水口的数量,发现了一些规律.记每个圆内喷水口的数量从内向外分别记为,则.
(1)__________,__________
(2)小红通过计算发现任意两个连续奇数的平方差是整数的倍数,写出的最大值,并结合图形简述理由;
(3)任意两个奇数的平方差还满足(2)中的结论吗?请从“数”和“形”两个角度说明理由.
15.【项目学习】“我们把多项式及叫做完全平方式”.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法.例如:求当a取何值,代数式有最小值?最小值是多少?
解:
因为,所以
因此,当时,代数式有最小值,最小值是.
【问题解决】利用配方法解决下列问题:
(1)代数式的最小值为,的最大值为.
【拓展提高】
(2)当x,y何值时,代数式取得最小值,最小值为多少?
(3)如图所示的第一个长方形边长分别是和,面积为;如图所示的第二个长方形边长分别是和,面积为.试比较与的大小,并说明理由.
参考答案
一、单选题(每题4分,满分20分)
CCCBC
1.C
解:
2.C
解:由题意得
3.C
解:A.,原计算错误,不合题意;
B.,原计算错误,不符合题意;
C.,原计算正确,符合题意;
D.,原计算错误,不合题意;
4.B
解:A.
B.
C.
D.
选项A、C、D都不如选项B好算
5.C
解:由题知,第1项为:
第2项为:
∴
∴
∴第3项为:
第4项为:
…
以此类推
第n项为:(n为正整数).
当时,.故①正确.
第6项与第5项之差可表示为:
∴
解得.故②错误.
当时
.故③正确.
二、填空题(每题4分,满分20分)
6.
解:
7.
解:根据完全平方公式
8.
解:∵
∴
∴
∴
9./
解:∵
∴
10.
解:∵
而
∴
解得:
三、解答题(每题12分,满分60分)
11.右框从上到下的积分别为:.
解:
故右框从上到下的积分别为:.
12.
解:
∵
∴原式.
13.(1)①,43;②
(2),证明见解析
(1)解:①当时;
②猜想:.
故答案为:①,43;②;
(2)解:猜想:
证明:
所以左边右边,猜想成立.
14.(1);
(2),理由见解析
(3)成立,理由见解析
(1)解:由题意可得:
∴
∴归纳可得:;
(2)解:∵
猜想:任意两个连续奇数的平方差是整数的倍数,的最大值为;
由图形可得:
∴
.
(3)解:任意两个奇数的平方差满足(2)中的结论,理由如下:
从数来说:设两个奇数为和
∴
;
当、同为奇数或偶数时,为偶数
∴是的整数倍
当、为一个奇数,一个偶数时,是偶数
∴是的整数倍
∴任意两个连续奇数的平方差是整数的倍数,的最大值为;
从图
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