【高考真题】2025年普通高等学校招生全国统一考试上海数学试卷(含答案).docxVIP

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【高考真题】2025年普通高等学校招生全国统一考试上海数学试卷

一、填空题(本大题共12题,第1~6题每题4分,第7~12题每题5分,共54分.考生应在答题纸的相应位置直接填写结果)

1.已知全集U={x∣2≤x≤5,x∈R},集合

2.不等式x?1x?30的解集为

3.已知等差数列{an}的首项a1=?3

4.在二项式(2x?1)5的展开式中,x

5.函数y=cosx在[?π

6.已知随机变量X的分布为(5670

7.如图,在正四棱柱ABCD?A1B1C

第7题图 第11题图

8.设a,b0,a+1

9.4个家长和2个儿童去爬山,6个人需要排成一条队列,要求队列的头和尾均是家长,则不同的排列个数有种.

10.已知复数z满足z2=(z)

11.小申同学观察发现,生活中有些时候影子可以完全投射在斜面上.某斜面上有两根长为1米的垂直于水平面放置的杆子,与斜面的接触点分别为A、B,它们在阳光的照射下呈现出影子,阳光可视为平行光:其中一根杆子的影子在水平面上,长度为0.4米;另一根杆子的影子完全在斜面上,长度为0.45米.则斜面的底角θ=.(结果用角度制表示,精确到0.01°)

12.已知f(x)=1,x00,

二、选择题(本大题共4题,第13、14题每题4分,第15、16题每题5分,共18分.每题有且仅有一个正确选项,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑.)

13.已知事件A、B相互独立,事件A发生的概率为P(A)=12,事件B发生的概率为

A.18 B.14 C.1

14.设a0,s∈R.下列各项中,能推出

A.a1,且s0 B.a1,且s0

C.0a1,且s0 D.0a1,且s0

15.已知A(0,1),B(

A.有最大值,但没有最小值 B.没有最大值,但有最小值

C.既有最大值,也有最小值 D.既没有最大值,也没有最小值

16.已知数列{an}、{bn}、{cn}的通项公式分别为an=10n?9,bn=

A.4个 B.3个 C.1个 D.无数个

三、解答题(本大题共5题,第17-19题每题14分,第20-21题每题18分,共78分.解答下列各题必须在答题纸的相应位置写出必要的步骤.)

17.2024年东京奥运会,中国获得了男子4×100米混合泳接力金牌.以下是历届奥运会男子4×100米混合泳接力项目冠军成绩记录(单位:秒),数据按照升序排列.

206.78

207.46

207.95

209.34

209.35

210.68

213.73

214.84

216.93

216.93

(1)求这组数据的极差与中位数;

(2)从这10个数据中任选3个,求恰有2个数据在211以上的概率;

(3)若比赛成绩y关于年份x的回归方程为y=?0.311x+b

18.如图,P是圆锥的顶点,O是底面圆心,AB是底面直径,且AB=2.

(1)若直线PA与圆锥底面的所成角为π3

(2)已知Q是母线PA的中点,点C、D在底面圆周上,且弧AC的长为π3,CD∥AB.设点M在线段OC上,证明:直线QM∥平面PBD

19.已知f(

(1)若f(1)

(2)若函数y=f(x)满足在(

20.已知椭圆Γ:x2a2+y

(1)若Γ的焦点(2,0

(2)若a=4,且Γ上存在一点P,满足PA=2MP,求

(3)已知AM的中垂线l的斜率为2,l与Γ交于C、D两点,∠CMD为钝角,求a的取值范围.

21.已知函数y=f(x)的定义域为R.对于正实数a

(1)若f(x)=sin

(2)若f(x)=x+2,x0

(3)若y=f(x)是偶函数,当x∈(0,1]时,f(x)=1?x,且对任意a∈(

答案解析部分

1.【答案】{x|4≤x≤5

【解析】【解答】解:由已知U={x∣2≤x≤5,x∈R},A=

故答案为:{x|4≤x≤5,

【分析】直接由补集的含义得到结果.

2.【答案】(1

【解析】【解答】解:由x?1x?3

故答案为:(1,3).

【分析】直接将分式不等式化为一元二次不等式,即可得解集.

3.【答案】12

【解析】【解答】解:S6

故答案为:12.

【分析】直接由等差数列的前n项和公式求解即可.

4.【答案】80

【解析】【解答】解:T2+1=C

故答案为:80.

【分析】直接利用二项式的展开式公式求出x3

5.【答案】[0

【解析】【解答】解:由函数y=cosx在[-π2,0]上单调递增,在[0,π4]单调递减,

故答案为:[0,

【分析】根据余弦函数在区间上的单调性,可得最大值与最小值,即可得值域.

6.【答案】6.3

【解析】【解答】解:由题设有E[X]=5×0.2+6×0.3+7×0.4=6.3.

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