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2023年新版一年级上册语文教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、

教学过程及练设计等。下面是给大家整理的2023年新版一班级上

册语文教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

2023年新版一班级上册语文教案1

《共同的家》

教材分析：

本课是•首儿童诗，形象地写出了世界上的事物都有自己的家，

地球是我们共同的家，渗透了酷爱地球就是酷爱自己的家的教化。全

文共6句，1至4句按从上到下分别指出〃蓝天、树林、小河、泥土〃

是〃白云、小鸟、鱼儿、种子〃的家。第5句指出每个孩子都有自己的

家。第6句是总结，又是升华，告知我们世界上万物虽然都有自己的

家，但都生活在地球的怀抱里，地球是我们共同的家。

学生分析：

在本课之前学生已学过二首儿童诗，对诗的结构和诵读已有初步

的了解从本课内容看，学生对本课文中所提事物都比较了解，也比

较有爱好，但对〃共同的家〃的理解还是有肯定的难度，须要通过多读

多体会来突破难点。

教学目标：

1、读懂课文内容，初步懂得应当疼惜人类和动、植物的生存环

境。

2、练用〃()是()的家〃句式说话。

3、朗读课文，背诵课文。

教学重难点：

重点：在读中理解课文内容;回朗读课文。

难点：理解〃地球是我们共同的家〃。

教学思路：

第一，我依据教材特点(句势相同)，主要带领学生学课文第一

句〃蓝天是白云的家〃。即引导学生观图说话，读句子提问题，再读句

子体会情感。然后师生一起学其次句，巩固学方法。

其次，放手让学生学〃小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，每

个孩子都有自己的家。〃而且提出喜爱哪句就学哪句，把学的权利

全部给学生。最终集体学最终一句，突破难点。并且练用〃()是()

的家〃句势说话，分组探讨作诗，延长了课文内容。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，放学以后，你们都回哪呀?(板书：家)多好呀!我们

人人都有一个华蜜暧和的家。那咱们都想想，在这个世界上，除了有

我们人类之外，还有什么？它们的家在哪呀？

师：今日，老师和你们一同来学习一首特别好听的关于家的儿

歌。(板书：共同的家)

师：谁能读题目？

二、学习课文内容

1、自读课文。师出示大屏幕，学生视察，并用一句话表示图上

的意思。学生说时，老师再随机出示图画〃蓝天是白云的家。〃

(1)读课文后，回答白云的家在哪儿？

⑵体会情感。再看大屏幕，体会其中的美，用语言表达出来。这

其中可学生试读，老帅范读同桌互读。

⑶进一步探讨体会蓝天还是谁的家。

2、师生一起学习〃树林是小鸟的家〃。

⑴指名读这句话。

(2)学生自由读，也像老师那样自己提个问题。

⑶集体沟通，自愿读这句话，提出问题并指名回答。

(4)出示图画，进一步体会。

(5)朗读这句话。

3、自学〃小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，每个孩子都有自己

的家〃。

⑴师生一起总结学法。一读，二提问题，三指名回答，四有语气

朗读。

(2)学生自学，可喜爱哪句学哪句。学会可在小组沟通。

(3)集体沟通，从以下几方面：

第一，〃小河是鱼儿的家〃，可引导学生抓鱼儿的家在哪儿?小河

为什么是鱼儿的家?小河还是谁的家?几个问题。

其次，〃泥土是种子的家〃，可出图画考学生。首先让学生用书上

的一句话表示图意，然后互提问题，进行解答，最终朗读竞赛。

第三