2025上半年四川雅安石棉县考调事业单位工作人员3人笔试模拟试题及参考答案详解1套.docx

2025上半年四川雅安石棉县考调事业单位工作人员3人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列活动中所需的货币与其执行的职能对应错误的是（）。

A.商店里出售的靴子标价为989元——价值尺度

B.租客交给房东的一个季度租金7800元——贮藏手段

C.小张每月发给保姆的3000工资——支付手段

D.小王在商场支付1500购买了原价为2800的打折商品——流通手段

【答案】：B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，表现为商品的价格标签；流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，体现的是一手交钱、一手交货；贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，体现的是钱货分离。商店里靴子标价989元，这是用货币来衡量靴子的价值，体现了货币的价值尺度职能。租客交给房东一个季度租金7800元，租金是在租赁行为发生一段时间后支付的，钱货分离，体现的是货币的支付手段职能，而非贮藏手段。小张每月发给保姆3000元工资，工资是劳动者付出劳动后，在一段时间后获得的报酬，钱货分离，体现了货币的支付手段职能。小王在商场支付1500元购买打折商品，是一手交钱、一手交货的交易，货币充当了商品交换的媒介，体现了货币的流通手段职能。综上，对应错误的是支付租金体现贮藏手段这一表述。

2、甲于深夜撬门进入乙家意图实施盗窃，却不料乙在家门上方安装了防卫装置，甲被该装置击中头部受伤，住院10日，产生医疗费1000元。乙的行为构成（）。

A.事先防卫

B.假想防卫

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】：D

【解析】本题可根据不同防卫情形的定义，来判断乙的行为构成何种防卫。事先防卫是指在不法侵害尚未发生的时候所采取的所谓防卫行为。在本题中，甲深夜撬门进入乙家的行为已经属于正在进行的不法侵害，并非不法侵害尚未发生，所以乙的行为不属于事先防卫。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。而本题中确实存在甲撬门进入乙家欲行盗窃这一实际的不法侵害，并非乙主观认识错误误以为有侵害，因此乙的行为不属于假想防卫。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。乙在家门上方安装防卫装置是针对正在进行的盗窃行为，该装置只是击打甲头部致其受伤入院，并没有明显超过必要限度造成重大损害，所以乙的行为不属于防卫过当。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中，甲深夜撬门进入乙家欲行盗窃，乙家安装的防卫装置对正在进行的不法侵害起到了制止作用，符合正当防卫的构成要件，乙的行为构成正当防卫。综上，乙的行为构成正当防卫。

3、衡量整个行政管理活动成效的重要标准是（）。

A.行政组织

B.行政职能

C.行政效率

D.行政技术

【答案】：C

【解析】衡量整个行政管理活动成果的重要标准是行政效率。行政组织是行政管理活动的主体，是行使行政权力、管理公共事务的组织实体，它本身并非衡量行政管理活动成果的关键标准。行政职能是指行政主体作为国家管理的执行机关，依法对国家政治、经济和社会事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能，主要侧重于规定行政活动的范围、方向等，而不是直接体现活动的成果。行政技术是行政机关及其工作人员在行政管理过程中所运用的各种手段、方法和技巧，它是达成行政管理目标的工具，而非衡量活动成果的重要指标。只有行政效率反映了行政管理活动中投入的资源与获得成果之间的比率关系，能够综合体现行政管理活动的有效性和成效，所以是衡量整个行政管理活动成果的重要标准。

4、以下哪部作品不属于明代四大奇书（）。

A.三国演义

B.红楼梦

C.西游记

D.水浒传

【答案】：B

【解析】明代四大奇书是指《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》这四部小说，这四部作品代表了明代小说的最高成就。《红楼梦》成书于清代，是清代作家曹雪芹所著的长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。因此，不属于明代四大奇书的是《红楼梦》。

5、某单位职工小葛因遭领导批评而心生怨恨，遂捏造该领导贪污受贿的事实予以诬告陷害，妄图使该领导被追究刑事责任。小葛的行为情节严重，构成（）。

A.故意伤害罪

B.伪证罪

C.妨害作证罪

D.诬告陷害罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件，结合题目中小葛的行为来分析。故意