广东湛江吴川市消防救援大队招聘政府专职队员笔试模拟试题含答案详解.docx

广东湛江吴川市消防救援大队招聘政府专职队员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、组织中的决策并非单项决策，而是一系列决策的综合。上述主要体现的是决策的（）。

A.目标性

B.可行性

C.选择性

D.过程性

【答案】：D

【解析】该描述主要体现的是决策的过程性。决策过程性强调组织中的决策并非是一个孤立的、一次性的行为，而是由一系列相互关联的决策组成的一个动态过程。从目标的设定、方案的拟定、选择到执行和反馈等各个环节，共同构成了一个完整的决策过程。而目标性侧重于决策要有明确的目标；可行性是指决策方案要具备实施的条件；选择性强调在决策过程中存在多个备选方案可供选择。所以题中所描述的“组织中的决策并不是单项决策，而是一系列决策的综合”体现的是决策的过程性。

2、下列公文结语中，适用于平行文的是（）。

A.以上意见，报供参考

B.请即函复，并希见复

C.以上情况，特报，请审核备案

D.以上请示，如无不妥，请批转××办理

【答案】：B

【解析】平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。本题需要判断哪个选项适用于平行文。“以上意见，报供参考”多用于向上级汇报工作、提出建议，属于上行文的结语。“请即函复，并希见复”通常用于平行机关之间询问事项、商洽工作等，希望对方给予回复，是平行文常用的结语。“以上情况，特报，请审核备案”是下级向上级汇报情况并请求审核备案，属于上行文结语。“以上请示，如无不妥，请批转××办理”，“请示”这一文种本身就是上行文，适用于向上级请求指示、批准，所以该结语是上行文结语。综上，适用于平行文的结语是“请即函复，并希见复”。

3、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）

A.权变学派

B.经验学派

C.社会系统学派

D.经理角色学派

【答案】：B

【解析】提出“目标管理”的管理大师是彼得·德鲁克，他一般被归入经验学派。经验学派强调通过分析经验（即案例）来研究管理。权变学派强调管理要根据组织所处的内外条件随机应变，没有一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。社会系统学派从社会学的观点来研究管理，认为社会的各级组织都是一个协作的系统。经理角色学派则着重研究管理者在组织中扮演的角色和工作任务。所以答案是经验学派。

4、若某公文正文后有附件，则附件的写法错误的是（）。

A.正文下空一行左空2字编排“附件”

B.“附件”字后标半角冒号和名称

C.附件如有序号使用阿拉伯数码

D.附件名称后不加标点符号

【答案】：B

【解析】在公文写作中，若正文后有附件，正确的写法为正文下空一行左空2字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。附件如有序号使用阿拉伯数码，附件名称后不加标点符号。由此可知，“‘附件’字后标半角冒号和名称”的写法错误。

5、下列属于行政系统内部监督的是（）。

A.人大的监督

B.大众传媒的监督

C.政协的监督

D.上级政府的监督

【答案】：D

【解析】行政系统内部监督是指行政机关内部的监督形式。人大是国家权力机关，其对行政机关的监督属于行政系统外部监督；大众传媒的监督属于社会舆论监督，是行政系统外部监督的一种形式；政协是爱国统一战线组织，政协对行政机关的监督属于行政系统外部监督；而上级政府对下级政府的监督，是行政机关内部上下级之间的监督，属于行政系统内部监督。所以答案是上级政府的监督。

6、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。

7、下