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学科教学法之

——教案撰写

内容提要为什么要写教案1如何写好教案2教案撰写实例3

为什么要写教案教案，也称课时计划，是教师实施教学的主要依据。是教师根据教学大纲的要求，理论结合实际地处理教材，组织教学过程的具体计划。教案的作用

1、有计划的安排教学活动。

2、是教师上课的总体设计和思路。

3、有利于教学水平的提高。4、是教学督导的重要依据。

为什么要写教案教案的质量，直接关系到教学效果的优劣。即使是从教多年的老教师，要想获得满意的教学效果，也必须充分重视编写教案。一份优秀的教案，凝集着教师的心血与智慧，是上好一堂课的前提条件。

010203040506明确教学大纲的总体要求掌握教学计划吃透教材了解学生撰写时间编写教案前的准备工作如何写好教案

如何写好教案(9)板书和板画的设计；（10）作业处理(6)教学手段、教具；(7)教学方法；(8)教学过程；(1)教学题目；(2)教学目的；(3)课时分配；(4)授课类型；(5)教学重点及难点；教案内容教学反思或教学后记

教学目的的确立教案撰写实例①以“知识与技能目标”为主线②充分体现在学习探究的“过程与方法”③渗透“情感、态度、价值观”（立足于让学生学会）（立足于让学生会学）（立足于让学生乐学）

教案撰写实例1、知识与技能（1）知道力的分解是力的合成的逆运算。（2）理解分力和力的分解的概念。（3）初步学会按力的实际作用效果来分解力。（4）初步学会用作图法求分力，初步学会用直角三角形的知识计算分力。（5）初步学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象范例：物理学：力的分解教学目的

教案撰写实例2、过程与方法（1）通过本节学习，感受实验是建立物理概念、探究物理规律的必由之路。（2）通过用两个力等效地替代一个力，从而建立分力和力的分解概念，感受等效替代在力的合成与与分解学习中的重要性。（3）通过对力按实际作用效果进行分解的探究过程，感受具体问题具体分析的方法。范例：物理学：力的分解教学目的

教案撰写实例3、情感、态度与价值观（1）通过联系生活实际情景，激发求知欲望和探究的兴趣。（2）通过对力的分解实际应用的分析与讨论，养成理论联系实际的自觉性。（3）通过分组实验体验分工合作在实验过程中的重要作用，增强合作的意识。范例：物理学：力的分解教学目的

如何写好教案(9)板书和板画的设计；（10）作业处理(6)教学手段、教具；(7)教学方法；(8)教学过程；(1)教学题目；(2)教学目的；(3)课时分配；(4)授课类型；(5)教学重点及难点；教案内容

教学过程包括以下几个步骤：教案撰写实例（1）导入新课：设计新颖活泼，精当概括怎样进行，复习哪些内容？提问哪些学生，需用多少时间等。（2）讲授新课：根据教学内容，选择教学方法。怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

教学过程包括以下几个步骤：教案撰写实例巩固练习：练习设计有层次、有密度。怎样进行，谁上黑板演算？需要多少时间归纳小结：怎样进行，是教师还是学生归纳？需用多少时间？

如何写好教案(9)板书和板画的设计；（10）作业处理(6)教学手段、教具；(7)教学方法；(8)教学过程；(1)教学题目；(2)教学目的；(3)课时分配；(4)授课类型；(5)教学重点及难点；教案内容

板书的要求体现课程内容结构布局合理条理清晰书写正确规范美观2、系统性3、艺术性1、目的性与概括性简洁完整准确使用关键词语板书设计要“美”

一是四周空间适当；二是分片书写；三是字距适当。应将板面分出若干区域，譬如标题区、推演区、绘图区、便写区等。标题区比较重要。通常位于左侧上边，字写得比较庄重、醒目；推演区因内容较多，又要随写随擦，所以应单辟一区，以左右之中为宜。绘图区不一定太死，可根据图的多少和难易而定，便写区是处理临时情况用的，通常靠右，以免干扰其它区。布局合理主次分明在板位安排上，不可主次不分，平面直推。应准确的把板书内容的主次在板位安排上体现出来，才能使学生明确重点，便于理解和记录。需要分层次时，应正确使用层次序号。充分利用板位安排基本要求

板书+PPT=完美组合板书的设计要易归纳小结、易引导、纲领性强。要注意板书的连贯性和整体性，尽量不要用幻灯片完全取代教师的板书。教案撰写实例

板书区域的划分幻灯片1403朱自清02春01

如何写好教案形式一表格式形式二记叙式形式三提纲式教案的形式(分详案和略案)1、不求数量求质量；2、不求规范求创新；3、不求形式求实用；4、重在看教学效果。

教案撰写实例以《基础光学》课程§5.7椭圆偏振光和圆偏振光教学设计教案为例课程说明部分教学设计部