幼儿园大班数学《小鬼当家》标准教案精选.pptxVIP

幼儿园大班数学教案《小鬼当家》汇报人：

01教学目标04教学活动02教学内容03教学方法05评价方式目录

教学目标01

认知目标通过游戏和互动活动，让孩子们理解数数、分类和基本的几何形状。理解基本数学概念01设计情境模拟活动，引导孩子们运用数学知识解决实际问题，如分配玩具、计算人数等。培养解决问题能力02

技能目标通过游戏和实践活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的数数和基本的加减运算。培养基本计数能力通过拼图和绘画活动，增强孩子们对形状、空间位置和方向的感知和理解。发展空间感知能力通过故事和互动，帮助孩子们理解大小、多少、长短等基本的数学概念。理解简单的数学概念

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，孩子们的自信心得到提升，愿意尝试更多挑战。增强自信心分配简单的班级职责，如整理玩具，让孩子们体验责任感和成就感。培养责任感

教学内容02

数数与比较通过游戏和互动活动，教授孩子们如何从1数到20，培养他们的数数能力。基本数数技能通过故事和角色扮演，让孩子们学习使用“更多”、“更少”、“一样多”等比较词汇。使用比较词汇利用实物或图片，引导孩子们比较两组物体的数量，理解“多”和“少”的概念。比较数量多少

形状与空间通过拼图游戏，让孩子们识别并命名正方形、圆形、三角形等基本图形。认识基本图形通过搭建积木，让孩子们学习如何将基本图形组合成复杂图形，以及分解复杂图形为基本图形。图形的组合与分解利用教室内的布置，引导孩子们理解上下、左右、前后等空间方位。空间方位概念通过观察和比较，让孩子们发现图形的对称性、边数、顶点数等属性。探索图形的属初步的加减法通过游戏和互动活动，让孩子们理解数字、形状和基本的数学关系。01理解基本数学概念设计情境任务，引导孩子们运用数学知识解决实际问题，如分类、排序和简单的加减运算。02培养解决问题的能力

时间与金钱概念培养基本计数能力通过游戏和实践活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的计数。理解简单的数学概念通过故事和互动，帮助孩子们理解大小、多少、长短等基本数学概念。提高解决问题的能力设计情境问题，引导孩子们运用所学知识解决实际问题，如分类、排序等。

教学方法03

游戏化教学通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，孩子们的自信心得到增强，乐于表达和分享。增强自信心分配简单的班级任务，如整理玩具，让孩子们学会承担责任和管理。培养责任感

合作学习通过游戏和互动活动，教授孩子们如何从1数到100，培养他们的数数能力。基本数数技能01利用实物或图片，引导孩子们比较两组物体的数量，理解“多”、“少”概念。比较数量多少02通过排列玩具或卡片，让孩子们学习按照大小、长短或数量进行排序，建立序列概念。排序与序列03

情境模拟认识基本图形通过拼图游戏，让孩子们识别和命名正方形、圆形、三角形等基本图形。探索图形的属性通过比较不同图形的边长、角度等属性，培养孩子们的观察力和分析能力。空间方位概念图形的组合与分解利用教室内的布置，引导孩子们理解上下、左右、前后等空间方位。通过搭建积木，让孩子们学习如何将基本图形组合成复杂图形，以及分解复杂图形。

教学活动04

数学游戏通过游戏和互动活动，让孩子们理解数数、分类和基本的几何形状。理解基本数学概念设计情境任务，引导孩子们运用数学知识解决实际问题，如分配玩具、计算人数等。培养解决问题的能力

实践操作01通过游戏和实践活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的计数。02通过互动教学，帮助孩子们理解大小、多少、长短等基本数学概念。03设计情境问题，引导孩子们运用所学知识解决简单的数学问题。培养基本计数能力理解简单的数学概念提高解决问题的能力

角色扮演通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，孩子们的自信心得到提升，乐于表达和分享。增强自信心分配简单的班级任务，如整理玩具，让孩子们学会承担责任和管理。培养责任感

小组竞赛通过游戏和互动活动，让孩子们练习数数，如数玩具、水果等，培养数感。基本数数技能0102使用实物或图片，引导孩子们比较两组物品的数量，理解“多”、“少”概念。比较数量多少03让孩子们将物品按大小、长短或数量进行排序，学习基本的序列概念。排序与序列

评价方式05

过程性评价理解基本数学概念通过游戏和互动活动，让孩子们理解数字、形状和基本的数学关系。0102培养解决问题的能力设计情境任务，引导孩子们运用数学知识