2025年学期新人教版八年级上册物理课件第二章 声现象 2.4 噪声的危害和控制.pptxVIP

第4节噪声的危害和控制八年级初中物理第二章声现象教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的途径。2.学习控制噪声的办法，增强环保意识。学习目标教师备课专用资料，仅限借鉴使用

优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。你知道噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱噪声？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

噪声的来源知识点一1.乐音和噪音刮玻璃产生的噪声波形图音叉产生的乐音波形图我们发现：噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.噪声的含义（2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

下列属于噪声的是（）A.上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声B.上课时，老师的讲话声C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声A噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。典例教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你周围的噪声的来源有哪些？3.噪声的来源交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工噪声：筑路