2025年学期新华师大版七年级上册数学课件第3章图形的初步认识 3.6角 3.余角和补角.pptx

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3.6角3.余角和补角课时导入知识讲解随堂小测小结教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.理解并掌握余角、补角的概念及其性质.2.会利用互余、互补关系解决问题.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课时导入如图，有两堵围墙，有人想测量地面上所形成的∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外，请问该如何测量？OBA教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识讲解知识点1余角、补角下面图中两组角的大小有什么关系？20°70°50°40°两组角的和都是90°教师备课专用资料，仅限借鉴使用

两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，简称互余.12如上图，∠1+∠2

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