部编版一年级下册语文《小猴子下山》标准教案.pptxVIP

部编版一年级下册语文《小猴子下山》标准教案添加文档副标题汇报人：

CONTENTS02教学重难点04作业布置01教学目标03教学过程

教学目标01

知识与技能目标学生能够熟练朗读课文，理解并复述《小猴子下山》的故事内容。掌握课文内容01通过课文学习，学生能够认识并正确使用故事中的新词汇，如“好奇”、“寻找”等。学习新词汇02

过程与方法目标通过生动的故事讲述，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣引导学生分析故事情节，理解小猴子下山的原因和结果，培养逻辑思维能力。发展逻辑思维通过角色扮演和复述故事，让学生练习语言表达，增强自信心和表达能力。提高语言表达能力

情感态度与价值观目标通过故事中动物间的互助，教育学生学会关爱他人，培养同情心。培养学生的爱心通过小猴子下山的故事情节，引导学生理解劳动的价值，树立积极劳动的态度。树立正确的劳动观念鼓励学生像小猴子一样勇于探索未知，培养对新事物的好奇心和探索欲。激发探索精神结合故事中对自然环境的描述，教育学生尊重自然，培养保护环境的意识。培养环保意教学重难点02

教学重点重点教授课文中出现的生字和新词，如“下山”、“寻找”等，帮助学生扩充词汇量。学习生字新词通过角色扮演和复述故事，让学生理解小猴子下山的整个过程和故事情节。理解故事情节

教学难点《小猴子下山》情节丰富，学生需理解小猴子下山的原因及经历，培养逻辑思维。理解故事情节通过分析小猴子及其他角色的行为，学生需学会如何从故事中把握和理解角色性格。把握角色性格故事蕴含教育意义，学生需通过讨论和引导，领悟故事背后的深层寓意。领悟寓意内涵

教学过程03

导入新课掌握课文内容学习新词汇01学生能够熟练朗读课文《小猴子下山》，理解故事的基本情节和角色行为。02通过课文学习，学生能够认识并正确使用与故事情境相关的词汇，如“好奇”、“寻找”等。

新课讲解《小猴子下山》情节丰富，学生需理解小猴子下山的原因及其经历的事件。理解故事情节01学生需掌握故事中的生字词，如“蹦蹦跳跳”、“摘”等，以提高阅读理解能力。掌握生字词02通过故事引导学生体会小猴子不满足于现状、不断探索的精神寓意。体会寓意03

课堂互动通过故事阅读，引导学生理解故事情节，把握故事主题，提高阅读理解能力。01培养阅读理解能力鼓励学生在理解故事情节的基础上，发挥想象，进行角色扮演或续写故事。02激发想象力和创造力通过小组讨论和角色扮演，让学生学会倾听他人意见，表达自己的想法，培养合作交流能力。03学习合作与交流技巧

课堂小结通过角色扮演和复述故事，让学生理解小猴子下山的整个过程和故事情节。理解故事情节重点教授学生故事中出现的生字和新词，如“下山”、“寻找”等，增强词汇积累。学习生字新词

作业布置04

课后作业培养学生的爱心通过故事中动物间的互助，教育学生学会关爱他人，培养同情心。学会珍惜成果通过讨论小猴子放弃已有成果的行为，教育学生学会珍惜自己和他人的劳动成果。激发探索精神树立正确的劳动观念鼓励学生像小猴子一样勇于探索未知，培养对新事物的好奇心和探索欲。通过小猴子下山的故事情节，引导学生认识到劳动的重要性，树立积极的劳动态度。

家庭作业学生能够认识并正确使用课文中的新词汇，如“下山”、“寻找”等。掌握基本词汇01通过课文学习，学生能够复述小猴子下山的故事情节，理解故事的起因、经过和结果。理解故事情节02

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