幼儿园中班语言课标准教案《快乐的小公鸡》.pptxVIP

幼儿园中班语言课标准教案《快乐的小公鸡》汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。理解故事情节通过角色小公鸡，引导幼儿认识公鸡的外观特征、生活习性及其在故事中的作用。认识动物特征

技能目标通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过学习新词汇和句子结构，孩子们能够丰富自己的语言库，提高语言运用能力。增强词汇积累通过听故事和回答问题，孩子们学会专注倾听并理解他人的话语。培养倾听理解能力

情感目标培养合作精神通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。激发同情心通过故事中的小公鸡帮助他人的情节，引导孩子们理解并表达同情心。

教学内容02

故事内容介绍小公鸡每天早起打鸣，叫醒村庄的居民，它的生活规律和勤劳精神是故事的开端。01小公鸡有许多动物朋友，它们一起玩耍，共同经历冒险，体现了友情和合作的主题。02一次，小公鸡在寻找食物时迷路了，它勇敢地面对困难，最终找到了回家的路。03在故事的高潮部分，小公鸡用它的智慧帮助其他动物解决了一个难题，展示了聪明才智。04小公鸡的日常小公鸡的朋友们小公鸡的冒险经历小公鸡的智慧

词汇学习通过故事《快乐的小公鸡》，学习动物名称，如“公鸡”、“母鸡”、“小鸡”等。动物名称词汇掌握与小公鸡行为相关的动词，如“啼叫”、“啄食”、“跳跃”。动作动词词汇学习描述小公鸡的形容词，例如“快乐的”、“活泼的”、“五彩斑斓的”。形容词词汇010203

句型练习理解故事情节认识动物特征01通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。02通过角色小公鸡，引导幼儿认识公鸡的外观特征、生活习性及其在故事中的作用。

语言表达能力培养通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。培养合作精神01通过故事中的小公鸡经历，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和关爱之心。激发同情心02

教学方法03

游戏化教学通过故事《快乐的小公鸡》，学习动物名称，如“公鸡”、“母鸡”、“小鸡”等。动物名称词汇描述小公鸡的行为，如“啼叫”、“啄食”、“跳跃”，丰富孩子们的动作词汇。动作词汇结合小公鸡的羽毛颜色，教授孩子们颜色词汇，如“红色”、“黄色”、“彩色”等。颜色词汇

合作学习通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力01通过听故事和回答问题，孩子们能够更好地理解语言信息，提升听力理解水平。培养听力理解能力02通过学习与小公鸡相关的词汇，孩子们能够丰富自己的词汇库，为语言发展打下基础。增强词汇积累03

教学过程04

导入新课小公鸡的日常生活小公鸡每天早起打鸣，它的生活规律和勤劳精神是故事的开端。小公鸡的快乐结局最终小公鸡找到了回家的路，与家人团聚，故事以快乐的氛围结束。小公鸡的朋友们小公鸡的冒险经历小公鸡有许多动物朋友，它们一起玩耍，体现了友谊和合作的主题。一次小公鸡迷路了，它勇敢地寻找回家的路，展现了勇气和智慧。

故事讲述通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。培养合作意识通过有趣的故事和互动游戏，激发幼儿对语言学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

互动讨论01通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。02在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“公鸡”、“母鸡”、“农场”，增强幼儿的语言表达能力。理解故事情节学习新词汇

课堂练习通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过听故事和回答问题，孩子们能够更好地理解语言信息，并作出相应的反应。培养听力理解能力通过跟读和模仿教师的发音，孩子们能够提高自己的语音语调，更准确地使用语言。增强语言模仿能力

课堂总结通过故事《快乐的小公鸡》，学习动物名称如“公鸡”、“母鸡”、“小鸡”等。动物名称词汇介绍与小公鸡相关的颜色词汇，如“红色的鸡冠”、“黄色的羽毛”等。颜色词汇学习描述小公鸡行为的词汇，例如“啼叫”、“啄食”、“走动”等。动作词汇

评价与反馈05

学生表现评价小公鸡的朋友们小公鸡有许多动物朋友，它们一起玩耍，共同经历快乐和困难。小公鸡的智慧与勇气在故事的高潮部分，小公鸡运用智慧和勇气解决了一个大问题，赢得了大家的尊敬。小公鸡的日常生活小公鸡每天早起打鸣，它的生活规律和日常活动是故事的开端。小公鸡的冒险经历一次偶然的机会，小公鸡发现了一个新世界，它勇敢地探索并帮助了其他动物。

教学效果反馈通过有趣的故事和互动游戏，激发孩子们对语言学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作意识

汇报人：谢谢