译林版英语中考7au1~u2知识点复习标准教案.pptxVIP

汇报人：译林版英语中考7au1~u2知识点复习标准教案单击此处添加副标题

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价方式

01教学目标

知识与技能目标学生能够熟练记忆并运用7au1~u2单元的核心词汇，为阅读和写作打下基础。掌握核心词汇通过例句和练习，学生能够理解并掌握本单元涉及的语法点，如时态、语态等。理解语法结构通过阅读不同难度的文本，学生能够提升快速获取信息和深入理解文章的能力。提高阅读理解能力通过角色扮演和对话练习，学生能够提高流利度和准确性，增强口语交流能力。增强口语表达技巧

过程与方法目标引导学生利用网络资源和图书馆资料，自主查找信息，完成相关的英语学习任务。提升自主学习能力通过角色扮演、情景对话等活动，提高学生运用英语进行实际交流的能力。培养语言运用能力

情感态度与价值观目标激发学生对英语学习的热情，通过有趣的话题和活动让学生享受学习过程。培养学习兴趣引导学生形成自主学习的习惯，鼓励他们设定个人学习目标，培养持之以恒的学习态度。树立正确学习观念介绍英语国家的文化背景，培养学生的跨文化交际能力和对多元文化的尊重。增强文化意识010203

02教学内容

词汇与短语掌握如lookafter,takepartin等动词短语，有助于提高英语表达的准确性和自然度。01常用动词短语学习形容词如happy,sad与副词very,extremely的搭配使用，丰富语言表达。02形容词和副词搭配

语法结构时态的使用掌握现在进行时、一般过去时等基本时态，以描述动作发生的时间和状态。被动语态的构成直接引语与间接引语转换练习将直接引语转换为间接引语，理解时态和人称的变化规则。学习被动语态的结构和用法，理解何时使用被动语态来强调动作的接受者。条件句的构造掌握真实条件句和虚拟条件句的构成，区分不同条件句表达的可能性和假设。

课文理解通过模拟对话和角色扮演，提高学生在实际情境中运用英语的能力。培养语言运用能力通过分析不同类型的阅读材料，教授学生如何提取关键信息和理解作者意图。提升阅读理解技巧

语言运用通过对比易混淆词汇，如“weather”与“whether”，帮助学生准确理解和运用。常用词汇辨析01教授学生如何在句子中正确使用常见短语搭配，例如“takepartin”和“joinin”。短语搭配应用02

03教学方法

启发式教学激发学生对英语学习的热情，通过有趣的话题和活动，让学生享受学习过程。培养学习兴趣通过学习英语国家的文化背景，培养学生的跨文化交际能力，增进对不同文化的理解和尊重。增强文化意识引导学生在学习语言的同时，形成积极向上的人生观和价值观，鼓励诚实、尊重和责任感。树立正确价值观

合作学习培养英语思维能力通过阅读和讨论英语材料，训练学生用英语思考问题，提高语言运用能力。0102提升语言实际运用技巧通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在实际语境中运用英语，增强语言实践能力。

情境教学常用词汇辨析短语搭配应用01通过对比易混淆词汇，如“weather”与“whether”，帮助学生准确理解和运用。02讲解常见动词短语，如“lookafter”、“takepartin”，并提供实际语境中的应用示例。

任务驱动学生能够熟练记忆并运用本单元的核心词汇，如：environment,protect等。掌握核心词汇01学生能够理解并正确使用本单元涉及的语法点，例如现在完成时态。理解语法结构02通过阅读练习，学生能够准确理解短文内容，并能回答相关问题。提高阅读理解能力03通过角色扮演和对话练习，学生能够流利地使用英语进行日常交流。增强口语表达能力04

04教学过程

导入新课掌握一般现在时、现在进行时等时态的构成和用法，以准确表达动作发生的时间。时态的使用学习被动语态的结构，理解何时使用被动语态，以及如何将其应用于不同句式中。被动语态的构成掌握真实条件句和虚拟条件句的构造，区分不同条件句在表达上的差异和用法。条件句的表达练习如何将直接引语转换为间接引语，并理解在转换过程中时态和人称的变化规则。直接引语与间接引语转换

新课讲解激发学生对英语学习的热情，通过有趣的话题和活动，让学生享受学习过程。培养学习兴趣介绍英语国家的文化背景，培养学生的跨文化交际能力，增进对不同文化的理解和尊重。增强文化意识通过英语学习，引导学生形成积极向上的人生观和价值观，促进其全面发展。树立正确价值观

练习与巩固01通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语口语表达和听力理解能力。02通过分析不同类型的阅读材料，教授学生如何提取关键信息和推断文意。培养学生的听说能力提升阅读理解技巧

课堂小结通过对比易混淆词汇，如“weather”与“whether”，帮助学生准确理解和运用。常用词汇辨析讲解常见动词短语，如“lookafter