幼儿园中班美术标准教案模板《停电的时候》.pptxVIP

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目录01.教案目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.评价与反馈

01教案目标

认知目标通过故事和图片，让幼儿理解什么是停电，停电时会发生什么变化。理解停电概念教育幼儿在停电时应如何安全用电，避免使用蜡烛等危险物品。认识安全用电

技能目标通过观察停电时的环境变化，孩子们能够描述出停电前后光线和色彩的不同。01孩子们通过制作手电筒或蜡烛等道具，锻炼手部精细动作和创造力。02鼓励孩子们想象在停电时会发生什么有趣的事情，并用画笔表达出来。03在绘画停电场景时，孩子们学习如何使用不同的颜色来表达夜晚的氛围。04培养观察能力提高动手操作能力激发想象力和创造力学习色彩搭配

情感目标通过讨论停电时的感受，引导孩子们理解他人在困难时的需要，培养他们的同情心。培养同情心通过小组活动，让孩子们共同完成一个与停电相关的艺术作品，增强他们的团队合作意识。增强合作意识鼓励孩子们想象在黑暗中如何用其他感官体验世界，激发他们的创造力和想象力。激发创造力010203

02教学内容

主题介绍引导孩子们讨论和想象在没有电的情况下可以进行哪些有趣的活动，培养创造力。停电时的活动通过讲述停电时的亲身经历或想象，激发孩子们对停电情境的兴趣和感受。停电的体验

美术材料准备准备各种颜色的蜡笔、水彩笔和彩色铅笔，供孩子们自由发挥创作。绘画工具01提供彩纸、报纸、杂志等剪贴材料，让孩子们学习剪贴技巧，制作停电时的场景。剪贴材料02准备手电筒、荧光棒等，让孩子们在模拟停电的环境中体验并创作相关主题作品。辅助材料03

创作主题理解停电概念认识安全用电01通过故事和图片，让幼儿理解什么是停电，停电时会发生什么变化。02教育幼儿在停电时应如何安全应对，比如不玩火、不接触电器等。

安全教育通过讨论停电时的感受，引导孩子们理解他人的不便，培养他们的同情心。培养同情心鼓励孩子们想象在黑暗中如何用其他感官体验世界，激发他们的创造力和想象力。激发创造力通过小组活动，让孩子们共同完成一个与停电相关的艺术作品，增强他们的团队合作意识。增强团队合作意识

03教学方法

启发式教学引导孩子们讨论和想象在没有电的情况下可以进行哪些有趣的活动，培养创造力和适应能力。停电时的活动通过讲述停电时的亲身经历，激发孩子们对黑暗中光明的渴望和对电力的初步认识。停电的体验

游戏化教学培养观察能力通过观察停电时的环境变化，孩子们能够描述出光线消失后的不同感受。激发想象力增强色彩运用能力教授孩子们如何在作品中运用色彩来表达停电时的特殊情绪和氛围。鼓励孩子们想象停电时的情景，创作出独特的停电主题画作。提高绘画技巧指导孩子们学习如何使用不同的绘画材料和技巧来表现停电时的氛围。

04教学过程

导入新课01通过讨论停电时的感受，引导孩子们理解他人的不便，培养他们的同情心。02鼓励孩子们想象在黑暗中如何用其他方式表达自己，激发他们的创造力和想象力。03通过小组活动，让孩子们学会在困难情况下相互帮助，增强他们的团队合作意识。培养同情心激发创造力增强团队合作意识

操作示范通过讲述停电时的亲身经历，激发孩子们对黑暗中光明的渴望和对电力的初步认识。停电的体验01引导孩子们讨论和想象在没有电的情况下可以进行哪些有趣的活动，培养创造力和适应能力。停电时的活动02

学生实践通过故事和图片，让幼儿理解什么是停电，停电时会发生什么变化。理解停电概念01教育幼儿在停电时应如何安全应对，比如不触碰裸露电线，不使用蜡烛等。认识安全用电02

作品展示与讨论绘画工具01准备彩色蜡笔、水彩笔、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。剪贴材料02提供彩纸、胶水、剪刀等，让孩子们通过剪贴活动学习形状和颜色。辅助教具03使用故事书、图片等辅助教具，帮助孩子们理解停电时的场景和情感。

05评价与反馈

学生作品评价通过故事和图片，让幼儿理解什么是停电，停电时会发生什么变化。理解停电概念教育幼儿在停电时应如何安全应对，比如不玩火、不接触电器等。认识安全用电

教学反思确保所有材料无毒、无害，适合幼儿使用，如使用水性颜料和无尖锐边角的工具。提供彩纸、报纸、杂志等剪贴材料，鼓励孩子们创作拼贴画。准备各种颜色的蜡笔、水彩笔和彩色铅笔，供孩子们在绘画中使用。绘画工具剪贴材料安全材料

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