深度探索人教版高中语文必修文言文教学：策略、实践与创新.docx

深度探索人教版高中语文必修文言文教学：策略、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

文言文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化、哲学及艺术价值。在高中语文教学中，文言文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言文字运用能力的关键环节，更是提升学生文化素养、塑造学生健全人格的重要途径。

高中文言文教学对学生文化素养的提升具有深远意义。通过学习文言文，学生能够穿越时空的界限，与古人进行心灵的对话，领略中华民族传统文化的博大精深。正如《论语》中所蕴含的为人处世之道，“学而不思则罔，思而不学则殆”，教导学生要学思结合，这种思想历经千年，依然对当代学生的学习和生活具有重要的指导意