幼儿园语言活动标准教案小班绘本《小绵羊生气了》.pptxVIP

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幼儿园语言活动标准教案小班绘本《小绵羊生气了》

汇报人：

目录

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幼儿园语言活动标准教案

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小班绘本《小绵羊生气了》内容

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教学目标

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活动流程

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互动方式

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评价反馈

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幼儿园语言活动标准教案

教案设计理念

教案设计应围绕儿童的兴趣和需求，激发他们的学习动机和参与热情。

以儿童为中心

将情感教育融入语言活动中，帮助儿童理解和表达情绪，如绘本《小绵羊生气了》中的情绪管理。

情感教育融入

通过互动式教学，鼓励儿童参与讨论和角色扮演，增强语言表达和理解能力。

互动式学习

鼓励儿童通过绘画、故事创作等方式，培养他们的想象力和创造性思维。

创造性思维培养

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教学目标设定

通过绘本故事，鼓励幼儿用完整句子表达自己的情感和想法。

培养语言表达能力

通过小组讨论和角色扮演，让幼儿学习如何在社交场合中有效沟通。

提升社交互动技巧

引导幼儿理解故事中角色的情绪变化，学会识别和表达不同的情感。

增强情感认知理解

教学内容与材料准备

《小绵羊生气了》通过生动的故事情节，引导幼儿理解情绪管理的重要性。

绘本故事内容梳理

准备情绪卡片、角色扮演道具等，增强幼儿参与感，促进语言表达能力的发展。

互动式教学材料准备

教学方法与步骤

通过提问和讨论，引导幼儿理解绘本内容，激发他们的语言表达欲望。

互动式阅读

教师引导幼儿讨论生气的情绪，教授他们如何识别和表达自己的情感。

情感引导

让幼儿扮演绘本中的角色，通过表演加深对故事情节和角色情感的理解。

角色扮演

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小班绘本《小绵羊生气了》内容

故事梗概

小绵羊的情绪变化

小绵羊因为小事生气，通过故事学习情绪管理和表达。

小绵羊与朋友的互动

小绵羊在生气后与朋友的互动中学会理解和原谅，重建友谊。

主要角色介绍

通过提问和讨论，引导幼儿理解绘本内容，激发他们的语言表达能力。

互动式阅读

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让幼儿扮演绘本中的角色，通过表演来加深对故事情节和角色情感的理解。

角色扮演

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通过绘本故事，引导幼儿识别和表达自己的情绪，学习情绪管理的初步技巧。

情感引导

情感教育元素

通过绘本故事，鼓励幼儿用简单句描述小绵羊的情绪变化，提升语言表达能力。

培养语言表达能力

引导幼儿识别和理解故事中不同角色的情绪，学习适当的情绪表达方式。

理解情绪与表达

通过互动式阅读活动，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

增强阅读兴趣

绘本插图分析

《小绵羊生气了》通过生动的故事情节，引导幼儿理解情绪管理的重要性。

01

绘本故事内容梳理

准备情绪卡片、角色扮演道具等，增强幼儿参与感，促进语言表达能力的发展。

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互动式教学材料准备

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教学目标

语言表达能力培养

小绵羊因为小事生气，通过故事学习情绪管理和表达。

小绵羊的情绪变化

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小绵羊在朋友的帮助下学会了如何处理和朋友之间的冲突。

小绵羊与朋友的互动

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情感认知与表达

教案设计注重儿童兴趣和需求，鼓励自主探索，以提升语言学习的积极性。

以儿童为中心

通过角色扮演、故事复述等互动方式，增强幼儿的语言表达能力和社交技能。

互动式学习

创设贴近幼儿生活的故事情境，让幼儿在具体情境中学习语言，提高理解力。

情境教学法

结合加德纳的多元智能理论，设计多样化的活动，促进幼儿各方面智能的发展。

多元智能理论

社交技能发展

通过提问和讨论，引导幼儿理解绘本内容，激发他们的语言表达能力。

互动式阅读

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让幼儿扮演绘本中的角色，通过表演加深对故事情节和角色情感的理解。

角色扮演

02

通过绘画或手工活动，让幼儿表达对绘本中情绪的理解，如生气时的面部表情。

情感表达练习

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创造力与想象力激发

通过绘本故事，鼓励幼儿用简单句描述小绵羊的情绪变化，提高语言表达能力。

培养语言表达能力

通过小组讨论和角色扮演，让幼儿学习如何在冲突中表达自己，增强社交互动技巧。

增强社交互动技巧

引导幼儿讨论生气的情绪，理解不同情绪可能导致的不同行为，培养情感认知。

理解情绪与行为的关系

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活动流程

导入活动

绘本故事内容梳理

《小绵羊生气了》通过生动的故事情节，教授幼儿识别和表达情绪。

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互动游戏与教具准备

准备情绪卡片和角色扮演道具，增强幼儿参与感，促进语言表达能力的发展。

主题讨论

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小绵羊因小事生气，通过故事引导幼儿理解情绪管理和表达。

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小绵羊在朋友的帮助下学会冷静思考，找到解决冲突的方法。

小绵羊的情绪变化

小绵羊解决问题的过程

绘本阅读

教案设计强调以儿童的兴趣和需求为出发点，鼓励自主探索和表达。

以儿童为中心

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通过小组讨论和角色扮演等活动，促进儿童之间的互动，增强语言交流能力。

互动性学习

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在语言活动中融入情感教育，帮助儿童理解和