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2024年安康市特岗教师招聘考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。

A.一致性和连贯性原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.疏导原则

【答案】:C

2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。

A.教师的教学监控能力

B.教师的自我强化能力

C.教师的教学效能感

D.教师的自我校正能力

【答案】:C

3.学习策略是学习者制订的学习计划,由()构成。

A.规则和技能

B.意识和能力

C.认知策略

D.经验和方法

【答案】:A

4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。

A.教育能力

B.教学效能感

C.管理能力

D.组织能力

【答案】:B

5.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.被动发展的过程

B.自主建构的过程

C.被动生成的过程

D.自然发展的过程

【答案】:B

6.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的()特点

A.流畅性

B.变通性

C.灵活性

D.独特性

【答案】:A

7.美国教育家杜威主张实用主义的教育思想,下列与他的思想最相符的是()。

A.教育的预备说是正确的,儿童的学习成果是重要的

B.家长报名了许多小孩不愿意参加的补习班

C.阅读前人的相关著作即可了解知识,相关实践可以不进行

D.儿童的学习应当配合实践教学

【答案】:D

8.将教育者与受教育者连接起来的媒介是()。

A.教育环境

B.教育影响

C.教育目标

D.教育内容

【答案】:B

9.美国教育家孟禄认为,原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿,该观点属于教育起源中的()。

A.心理起源

B.生物起源说

C.神话起源

D.劳动起源

【答案】:A

【答案】:C

10.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程

D.课程目标

【答案】:B

11.教育与生产劳动由紧密结合走向分离是在()。

A.封建社会

B.奴隶社会

C.原始社会

D.资本主义社会

【答案】:B

12.马克思主义教育观在教育的起源上所持的观点是()。

A.生物起源论

B.教育心理起源论

C.劳动起源论

D.神话起源论

【答案】:C

13.智力技能形成的三个阶段依次是()。

A.原型操作、原型内化、原型定向

B.原型定向、原型内化、原型操作

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】:C

14.教育系统的三种基本要素包括教育者、学习者和()。

A.教育内容

B.教育场所

C.教育影响

D.教育手段

15.教育心理起源说的代表人物是()。

A.沛西·能

B.孟禄

C.凯洛夫

D.勒图尔诺

【答案】:B

16.为了推行素质教育,某校开设了影视沙龙,趣味篮球等十二个社团,让学生自由选择感兴趣的方向,充分开发每个孩子的兴趣和特长。这体现了教育对个体个性化具有()的功能。

A.开发人的创造性,促进个体价值的实现

B.促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

C.促进个体行为的社会化

D.促进个体差异的充分发展

【答案】:D

17.高速行驶的汽车突然刹车,坐在汽车里的人会向前倾。下列与之类似的现象是:

A.快速跑步时,急停使手中书本掉前面

B.当充满气的气球口子被解开时,气球会飞走

C.利用救生圈,人可以很轻松浮在水面上

D.往地下使劲摔皮球,皮球会反弹

【答案】:A

18.唐代有“一丛深色花,十户中人赋”的说法,这种深色花是指:

A.牡丹

B.桂花

C.梅花

D.菊花

【答案】:A

19.某县法院在审理一起民事案件中,为查明案件事实,对一当事人的信件进行拆检,弄清了案情并作出判决。下列说法中正确的是()。

A.法院为了查明案情可以对当事人的信件进行拆检

B.法院拆检信件并不重要,重要的是作出公正的判决

C.法院对当事人所有的信件都无权拆检

D.法院对当事人与案件无关的信件无权拆检

【答案】:C

20.京剧作为我国著名剧种,和中医,国画并称为中国三大国粹。下列与京剧有关的表述错误的是()。

A.京剧中的“净”俗称花脸

B.2016年去世的著名京剧表演艺术家梅葆玖是“梅派”艺术传人

C.京剧脸谱中“蓝脸”和“白脸”含贬义,代表凶诈,凶恶

D.《霸王别姬》是梅派经典名剧之一

【答案】:C

21.甲在醉酒后将乙打成重伤,对甲()。

A.可以免除处罚

B.可以减轻处罚

C.可以从轻处罚

D.应当依法处罚

【答案】:D

22.

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