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基于案例教学的高中生物生命观念培养策略与实践效果分析论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨基于案例教学的生命观念培养策略，并通过实践分析其效果。文章首先提出了当前高中生物教学中存在的问题，然后通过案例教学法的应用，提出了相应的培养策略，最后分析了实践效果，以期为高中生物教学提供有益的借鉴。

关键词：高中生物；案例教学；生命观念；培养策略；实践效果

一、问题的提出

（一）当前高中生物教学中存在的问题

1.生命观念培养缺乏针对性

在高中生物教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了生命观念的培养。生命观念是生物学科的核心素养，缺乏针对性的培养会导致学生对生命现象的理解停留在表面，难以形成深刻的