13.2《装在套子里的人》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

装在套子里的人АнтонПавловичЧехов[俄]契科夫选自《契科夫短篇小说选》

学习目标1.揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的。2.把握别里科夫的性格特征，分析其成因。3.探究主旨，体会这篇小说的社会批判意义。4.体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。

在世界短篇小说之王契诃夫的文学作品中，有一个经典的文学人物形象别里科夫，他谨小慎微，丝毫不敢有丁点错误，可是就这样一个不会犯错的人，居然死了，而且全城人竟因此而欢呼。你不觉得疑惑吗？今天，让我们一同走进契诃夫的小说—《装在套子里的人》寻找别里科夫的死因。一、课堂导入

二、阅读文本梳理别利科夫的往事

序幕：（1-5）介绍别里科夫有形和无形的套子。开端：（6-7）结识华连卡，差点结了婚。发展：（8-17）经历漫画事件，骑自行车事件。高潮：（18-37）与柯瓦连科争吵，摔下楼梯被华连卡碰到。结局：（38-40）婚事失败、最后病死家中。二、阅读文本，梳理别利科夫的往事

三、合作探究寻找“别里科夫”死于家中的原因

三、合作探究，寻找“别里科夫”死于家中的原因【沉浸式体验】1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的男职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者为该校希腊文教师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后，2025年某校高一某班学生特组成专案组，对这一事件进行立案调查。

三、合作探究，寻找“别里科夫”死于家中的原因任务：现将本班学生分成4个专案小组，请大家根据“调查报告”来对别里科夫的死因进行调查。要求：1.形成完整的调查报告。2.以抽签的形式来展示各小组的调查报告。3.抽到的小组派一名代表来宣读本组的调查报告。4.其他小组若有异议，可以在展示后提出。5.限时15分钟。

三、合作探究，寻找“别里科夫”死于家中的原因死者“别里科夫”的调查报告1.人物特点提示：从各个事件中总结2.死亡的环境提示：自身、社会3.人物关系与“死者”有接触过的人4.嫌疑人自杀？他杀？5.总结

本篇小说写于1898年，反映了19世纪末俄国沙皇专制统治的黑暗现实。受到欧洲进步文明的影响，俄国这时已经兴起变革之风，要求自由民主、改变专制秩序的呼声也日趋强烈。沙皇政府在这种形势下，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，沙皇的耳目遍布各地，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。而沙皇政府的忠实卫道者，极力维护沙皇的反动统治，他们死守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。写作背景

死者“别里科夫”的调查报告1.人物特点服饰、神态、语言：自我封闭、胆小、多疑、怀旧、极力维护旧秩序漫画事件、骑车事件：惧怕新事物，保守、落后、愚昧争吵事件：虚伪、顽固、保守，诚惶诚恐，害怕新事物2.死亡的环境自身：雨伞、手表、削笔刀等个人物品都要用套子套起来、卧室挺小、床上挂着帐子，被子蒙着身体…社会：全城的人都受他管辖，战战兢兢地生活十年到十五年；他死后，对于人们来说是一件大块人心的事。3.人物关系“我”：别里科夫的同事华连卡：对别里科夫表示好感，差点结了婚；别里科夫死前摔跤被华连卡“哈哈哈”笑。柯瓦连卡：别里科夫的同事；因骑车事件与别里科夫争吵，导致别里科夫摔跤。全城的人：惧怕别里科夫4.嫌疑人他杀：柯瓦连卡的推搡和华连卡的嘲笑直接导致他郁郁而死。自杀：极端的保守和顽固促使别里科夫自杀。5.总结在沙皇统治者的高压政策下，别里科夫甘当统治者的鹰犬，心灵僵化而死。

四、主题探究

四、主题探究从别里科夫的死因中，我们能为深陷痛苦的沙皇人民说些什么或做些什么吗？奋起推翻沙皇的残酷统治！解除人们僵化保守的思想！摒弃一切腐朽的旧制度！让思想重现生机！

四、主题探究本文叙述了别里科夫的特征及婚事的失败等情节，刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的“套中人”形象，批判了沙皇政府的专制统治，表达了对自由的呼唤，同时也鼓舞整个社会应推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除僵化陈腐的思想，要让生活有新气象，必须变革社会，革新思想。

五、拓展延伸，联系现实

讨论:在现实生活中是否有这样或那样的“套子”?如果有，套子是什么样的?如何去打破“套子”?五、拓展延伸，联系现实

无论什么时代，哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守成规，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。五、拓展延伸，联系现实

《装在套子里的人》这部小说的现实意义