基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究课题报告.docx

基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究课题报告

目录

一、基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究开题报告

二、基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究中期报告

三、基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究结题报告

四、基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究论文

基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视。初中阶段是英语学习的关键时期，而写作能力作为英语四项基本技能之一，对于提升学生的英语综合素质具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我发现许多学生在英语写作方面存在诸多问题，如词汇贫乏、语法错误、逻辑混乱等。这些问题严重制约了学生英语写作能力的提升，也影响了他们的整体英语水平。基于此，我决定开展基于任务驱动的初中英语写作教学策略探究教学研究，以期寻找解决这一问题的有效途径。

在我国初中英语教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。任务驱动教学法作为一种新型的教学方法，旨在通过设定具体任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的写作能力。这种方法在许多国家的英语教学中取得了显著成果，但在我国初中英语写作教学中的应用尚不广泛。因此，本研究的开展对于丰富我国初中英语写作教学理论体系，提高学生的写作能力具有重要意义。

二、研究内容与目标

本研究主要围绕基于任务驱动的初中英语写作教学策略展开，具体研究内容包括以下几点：

1.分析当前我国初中英语写作教学的现状，找出存在的问题及原因。

2.深入探讨任务驱动教学法在初中英语写作教学中的应用，包括任务设计、教学策略、评价体系等方面。

3.结合实际教学案例，探讨基于任务驱动的初中英语写作教学策略的有效性。

4.提出针对性的教学建议，为我国初中英语写作教学提供理论支持。

本研究的目标是：

1.丰富我国初中英语写作教学理论体系，为实际教学提供理论依据。

2.提高初中生的英语写作能力，促进他们的英语综合素质提升。

3.为初中英语教师提供有效的教学策略，提高教学效果。

三、研究方法与步骤

本研究采用文献法、实证研究法和案例分析法等研究方法，具体步骤如下：

1.文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理初中英语写作教学现状及任务驱动教学法的理论基础。

2.问卷调查：设计问卷，对我国初中英语写作教学现状进行调查，了解学生的写作能力及存在的问题。

3.实证研究：以某初中为实验对象，开展基于任务驱动的英语写作教学实验，观察实验效果。

4.案例分析：收集实际教学案例，分析任务驱动教学法在初中英语写作教学中的具体应用。

5.结果分析：对实验数据进行分析，探讨基于任务驱动的初中英语写作教学策略的有效性。

6.教学建议：根据研究结果，提出针对性的教学建议，为我国初中英语写作教学提供借鉴。

四、预期成果与研究价值

本研究的预期成果主要体现在以下几个方面：

1.理论成果：通过深入分析任务驱动教学法在初中英语写作教学中的应用，本研究将构建一套系统性的基于任务驱动的初中英语写作教学策略框架，为我国初中英语写作教学提供理论支持。

2.实践成果：通过实证研究，本研究将验证基于任务驱动的初中英语写作教学策略的有效性，并为教师提供一系列可操作的教学案例和策略，帮助他们在实际教学中提高学生的写作能力。

3.教学工具：研究将开发一套适用于初中英语写作教学的任务设计模板和评价体系，教师可以根据实际情况进行调整和使用，提高教学的针对性和效率。

4.教学指导手册：基于研究结果，本研究将编写一本初中英语写作教学指导手册，为教师提供详细的教学步骤和实施建议，以便更好地将研究成果应用于实际教学中。

研究价值主要体现在以下几个方面：

1.教育价值：通过本研究，可以推动我国初中英语写作教学的改革和发展，提高学生的英语写作能力，从而提升他们的整体英语水平和文化素养。

2.社会价值：随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。提升初中生的英语写作能力，有助于他们未来在学术和职业领域更好地与国际接轨。

3.学术价值：本研究将丰富我国英语教育领域的学术研究，为后续相关研究提供理论基础和实证数据。

五、研究进度安排

本研究的进度安排如下：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架和理论基础，设计研究方案和问卷。

2.第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查，收集和分析数据，确定实验对象，准备实验材料。

3.第三阶段（第7-9个月）：实施基于任务驱动的英语写作教学实验，记录实验过程，收集实验数据。

4.第四阶段（第10-12个月）：进行案例分析和实验数据统计处理，撰写研究报告。

5.第五阶段（第13-15个月）：根据研究结果，编写教学指导手册，撰写研究论文