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《任务三新闻写作》教学设计
教材分析
本单元围绕”新闻”主题展开，任务三“新闻写作”是在学生学习了多篇新闻作品，对新闻有了一定了解的基础上进行的写作实践。教材通过相关知识的介绍和示例分析，引导学生明确新闻写作的要求和方法，旨在让学生学会用新闻的形式记录生活中有价值的事件，提高写作能力，同时培养关注社会、传播信息的意识。
学情分析
八年级的学生具有一定的阅读理解和写作基础，对身边的新鲜事充满兴趣。但学生对新闻这种文体的了解可能仅停留在表面，对于新闻写作的规范和方法缺乏系统的认识。在核心素养方面，学生的信息提取和整合能力、语言表达能力有待进一步提高，同时需要引导他们关注社会生活，培养对社会现象的
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