大班《小猴子过河》优秀体育公开课教案.pptxVIP

大班《小猴子过河》体育教案单击此处添加副标题20XX汇报人：

01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈目录

教案目标章节副标题01

教学目标概述增强身体协调性通过模仿小猴子跳跃、攀爬等动作，提高孩子们的身体协调性和平衡能力。培养团队合作精神激发想象力与创造力鼓励孩子们自由发挥，创造不同的过河方法，培养他们的创新思维和想象力。设计团队接力游戏，让孩子们在过河游戏中学会合作，共同完成任务。提升空间感知能力通过设置障碍物和路线，引导孩子们在运动中认识空间方位，增强空间感知。

技能与知识目标通过模仿小猴子跳跃、攀爬的动作，孩子们可以锻炼和提高自身的平衡能力。提高平衡能力通过角色扮演和游戏，孩子们可以学习翻滚、跳跃等基本体操动作，为体育活动打下基础。学习基本体操动作在模拟过河的过程中，孩子们需要手脚并用，这有助于增强身体各部位的协调性。增强协调性

情感态度与价值观目标通过小组合作过河游戏，孩子们学会相互帮助，共同克服困难。培养合作精神鼓励每个孩子尝试过河，成功后给予肯定，以增强他们的自信心和成就感。增强自信心在游戏过程中强调规则的重要性，教育孩子们遵守规则，公平竞争。学会尊重规则通过模拟过河的情境，激发孩子们对自然环境和物理现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

教学内容章节副标题02

教学主题介绍分析故事中涉及的跳跃、平衡等体育动作，让幼儿在游戏中学习基本运动技能。故事中的体育元素通过讲述小猴子过河的故事，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作精神。小猴子过河故事概述

教学活动设计孩子们模仿小猴子跳跃过河，锻炼身体协调性和平衡能力。模仿动物过河孩子们扮演小猴子和河中的其他动物，通过角色扮演加深对故事情节的理解。角色扮演游戏设置障碍物，进行接力赛，培养孩子们的团队合作精神和竞技意识。障碍接力赛讨论过河时的安全知识，如观察水深、寻找安全的过河点，增强孩子们的安全意识。安全教育讨教学资源准备通过讲述小猴子过河的故事，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作精神。01小猴子过河的故事背景设计与故事情境相符的体育游戏，如模拟过河、攀爬障碍等，增强幼儿的体能和协调性。02体育活动与故事情境结合

教学方法章节副标题03

教学策略概述通过模拟过河游戏，锻炼孩子们的平衡感和身体协调性。提高平衡能力01通过障碍物设置，让孩子们在游戏中学习判断距离和空间位置。增强空间感知02教授孩子们简单的跳跃、翻滚等体操动作，为过河障碍做准备。学习基本体操动作03

分组合作学习孩子们模仿小猴子跳跃过河，锻炼身体协调性和平衡能力。模仿动物过河设置障碍物，进行接力赛，培养孩子们的团队合作精神和竞技意识。障碍接力赛孩子们扮演不同动物角色，通过游戏理解故事内容，增强角色扮演能力。角色扮演游戏讨论过河时的安全知识，如不单独行动，注意观察环境等，提高安全意识。安全教育讨论

游戏化教学应用通过小组合作完成过河任务，孩子们学会相互协助，共同克服困难。培养合作精神鼓励孩子们尝试不同的过河方法，培养他们面对挑战时的勇气和决心。增强自我挑战意识通过模拟过河游戏，激发孩子们对自然界和环境的探索欲望。激发探索兴趣在游戏过程中，教育孩子们注意安全，学会在遇到困难时寻求帮助。树立安全意识

教学过程章节副标题04

导入新课增强身体协调性通过模仿小猴子跳跃、攀爬等动作，提高孩子们的身体协调性和平衡能力。激发想象力和创造力鼓励孩子们自由发挥，创造不同的过河方法，培养他们的想象力和创造力。培养团队合作精神提升空间感知能力设计团队接力赛等游戏，让孩子们在活动中学会合作，增强团队意识。通过设置障碍物和路线，引导孩子们在过河游戏中认识空间方位，提高空间感知能力。

活动实施步骤小猴子过河的故事背景通过讲述小猴子过河的故事，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作精神。0102体育活动与故事情节的结合设计与故事情节相关的体育游戏，如模拟过河、障碍赛跑，让幼儿在游戏中学习和体验。

活动总结与反思01通过模拟过河游戏，锻炼幼儿的平衡感和身体协调性，增强其在不稳定环境中的平衡能力。02通过设置障碍物和路线，让幼儿在游戏过程中学习判断距离和空间位置，提高空间感知能力。03结合故事情节，引导幼儿学习简单的跳跃、翻滚等体操动作，为体育活动打下基础。提高平衡能力增强空间感知学习基本体操动作

评价与反馈章节副标题05

学生表现评价通过小组合作过河游戏，孩子们学会相互帮助，共同克服困难。培养合作精神01鼓励每个孩子尝试过河，成功后给予积极反馈，以增强他们的自信心。增强自信心02在游戏过程中强调规则的重要性，教育孩子们遵守规则，公平竞争。尊重规则意识03通过模拟过河的情境，激发孩子们对自然环境和解决问题的兴趣。激发探索兴趣04

教学效果反馈通过讲述小猴子过河的故事，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作