小学语文绘本阅读与写作能力提升的探究与实践论文.docx

小学语文绘本阅读与写作能力提升的探究与实践论文

摘要：本文以小学语文绘本阅读为载体，探讨如何在绘本阅读教学中提升学生的写作能力。通过对绘本阅读与写作能力提升之间的内在联系进行分析，提出具体的教学策略，并通过实践验证其实效性。

关键词：小学语文；绘本阅读；写作能力；教学策略

一、问题的提出

（一）绘本阅读在小学语文教学中的重要性

1.绘本阅读能激发学生的学习兴趣

绘本作为一种图文并茂的阅读材料，具有形象、生动、有趣的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们对阅读的兴趣。在小学语文教学中，运用绘本阅读，可以使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们对语文学习的积极性。

2.绘本阅读有助于培养学生的阅读素养

绘本阅读不仅能够提高学生的阅读速度和阅读理解能力，还能培养他们的审美情趣、情感体验和人文素养。通过绘本阅读，学生可以接触到丰富的词汇、句式和表达方式，为写作能力的提升打下基础。

3.绘本阅读有利于提升学生的写作能力

绘本中的故事情节、人物形象和画面描绘，为学生提供了丰富的写作素材。在绘本阅读过程中，教师引导学生进行观察、想象、表达，有助于激发学生的创新思维，提升他们的写作能力。

（二）当前小学语文绘本阅读教学中存在的问题

1.教师对绘本阅读的认识不足

在实际教学中，部分教师对绘本阅读的重要性认识不足，认为绘本阅读只是辅助教学手段，没有将其纳入教学体系。这种观念导致绘本阅读教学流于形式，难以发挥其在提升学生写作能力方面的作用。

2.绘本阅读教学方法单一

在绘本阅读教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，如逐字逐句讲解、概括故事情节等，忽视了学生的主体地位和个性化需求。这种单一的教学方法难以激发学生的兴趣，不利于提升他们的写作能力。

3.缺乏有效的绘本阅读与写作能力提升策略

当前，小学语文绘本阅读教学中，缺乏有效的绘本阅读与写作能力提升策略。教师往往将绘本阅读与写作教学割裂开来，导致学生在绘本阅读过程中难以将所学知识运用到写作实践中。

二、主要价值分析

（一）绘本阅读促进学生语言能力发展

1.丰富学生的词汇量和语言表达

绘本中蕴含着丰富的词汇和多样的语言表达，学生在阅读过程中能够自然地学习到新词和表达方式，从而丰富自己的语言库存，提高语言表达的准确性和多样性。

2.提升学生的语言理解和应用能力

绘本阅读要求学生通过观察图片、理解故事情节，从而提高对文本的理解能力。同时，绘本中的对话和叙述为学生提供了实际的语言应用场景，有助于他们更好地掌握语言应用技巧。

3.培养学生的语言创造力和想象力

绘本阅读鼓励学生根据画面和文字进行想象，创造性地构建故事情节，这种过程能够激发学生的创造力，培养他们的语言创新能力。

（二）绘本阅读增强学生的文化素养

1.传承和弘扬中华优秀传统文化

绘本中往往融入了中华优秀传统文化元素，如历史故事、民间传说等，学生在阅读中能够接触和学习到这些文化知识，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2.拓宽学生的文化视野

3.培养学生的审美情趣

绘本中的插图艺术性强，能够培养学生的审美能力。学生在欣赏绘本的过程中，逐渐形成对美的感知和鉴赏能力，提升个人的审美情趣。

（三）绘本阅读提升学生的情感与道德认知

1.培养学生的同理心和情感表达能力

绘本中的故事往往涉及人物的情感变化和道德选择，学生在阅读中能够学习到如何理解他人的情感，培养同理心，并学会如何表达自己的情感。

2.增强学生的道德判断和价值观塑造

绘本故事中往往包含道德寓意，学生在阅读中能够进行道德判断，逐步形成正确的价值观和道德观念。

3.促进学生的人格健康发展

绘本阅读通过故事传递正能量，引导学生正确面对生活中的困难和挑战，有助于学生形成积极向上、乐观健康的人格特质。

三、实施的路径构建

（一）创新绘本阅读教学模式

1.设计互动式阅读活动

2.引导学生进行深度阅读

教师应引导学生关注绘本中的细节，如插图的象征意义、文字的双关语等，培养他们的批判性思维和深度阅读能力。

3.结合信息技术辅助教学

利用多媒体、网络资源等信息技术手段，丰富绘本阅读教学形式，增强学生的学习体验，提高教学效果。

（二）构建绘本阅读与写作的桥梁

1.基于绘本的写作训练

设计针对性的写作任务，如续写故事、创作绘本、撰写读后感等，将绘本阅读与写作紧密结合，提升学生的写作能力。

2.强化写作指导与反馈

教师在学生写作过程中提供及时的指导与反馈，帮助学生发现并修正写作中的问题，培养他们的写作习惯和自我修正能力。

3.开展写作展示与交流

组织学生进行写作作品的展示和交流，鼓励他们分享写作经验，相互学习，提高写作的自信心和成就感。

（三）营造良好的绘本阅读环境

1.建立绘本阅读资源库

学校应建立绘本阅读资源库，提供丰富多样的绘本资源，满足不同学生的阅读需求，为绘本阅读教学提供物