幼儿园小班故事教案小鸭找朋友(通用).pptxVIP

汇报人：幼儿园小班故事教案小鸭找朋友

目录故事背景介绍01教学过程设计02互动环节安排03总结与反思04

01故事背景介绍

故事主题概述小鸭在池塘中感到孤独，因为没有朋友愿意和它一起玩耍。小鸭的孤独感小鸭决定踏上旅程，去寻找愿意和它做朋友的小伙伴。寻找朋友的旅程在寻找朋友的过程中，小鸭遇到了各种各样的动物，每个动物都有自己的特点。遇到不同动物通过与不同动物的互动，小鸭学会了接纳和分享的重要性，最终找到了真正的朋友。学会接纳与分享

教学目标设定通过讲述小鸭找朋友的故事，鼓励幼儿大胆表达，提高语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过故事中角色的情感体验，引导幼儿学会同情他人，理解不同角色的感受和需求。激发同情心和理解力通过角色扮演和小组讨论，帮助幼儿理解友谊的重要性，学习如何与同伴合作和交流。增强社交互动技能

02教学过程设计

导入新课通过播放小鸭子叫声和展示小鸭图片，吸引幼儿注意力，激发他们对故事的兴趣。激发兴趣教师提问：“小朋友们，你们知道小鸭子最喜欢做什么吗？”引导孩子们思考并回答。互动提问

故事讲述通过图片和简单对话，介绍小鸭子的外貌和它所处的环境，激发幼儿兴趣。引入故事背景讲述小鸭子在寻找朋友过程中的不同情感变化，如孤单、快乐和失望。角色情感表达在故事关键点暂停，向幼儿提问，如“小鸭子接下来会怎么做？”以增强互动。互动式提问故事结束后，引导幼儿讨论小鸭找朋友的意义，如友谊的重要性。总结故事寓意

问题引导讨论故事中的情感体验通过提问，引导孩子们讨论小鸭在找朋友过程中的情感变化，培养同理心。角色行为的道德评价询问孩子们对故事中其他动物行为的看法，引导他们进行道德判断和讨论。解决问题的策略讨论小鸭如何克服困难找到朋友，激发孩子们提出解决问题的创意方法。

角色扮演活动激发兴趣提问引导01通过播放小鸭子叫声和动画，吸引幼儿注意力，激发他们对故事的兴趣。02教师提出问题：“小鸭子为什么找不到朋友呢？”引导幼儿思考并进入故事情境。

03互动环节安排

小鸭找朋友游戏通过提问，引导孩子们讨论小鸭在找朋友过程中的情感变化，培养同理心。故事中的情感体验讨论小鸭如何克服困难找到朋友，激发孩子们的创造性思维和解决问题的能力。解决问题的策略询问孩子们对故事中其他动物行为的看法，引导他们进行道德判断和讨论。角色行为的道德评价010203

分组合作学习通过讲述小鸭找朋友的故事，鼓励孩子们用自己的话复述故事，提高语言表达能力。培养语言表达能力通过故事中角色的情感体验，引导孩子们理解他人感受，培养同理心和情感认知能力。激发同理心和情感认知通过角色扮演和小组讨论，让孩子们学习如何在集体中交朋友，培养合作与分享的精神。增强社交互动技能

情感表达与分享通过播放小鸭子叫声和展示小鸭图片，吸引幼儿注意力，激发他们对故事的兴趣。激发兴趣01教师提问：“小朋友们，你们知道小鸭子最喜欢做什么吗？”引导孩子们思考并回答，为新课做铺垫。提问互动02

04总结与反思

教学效果评估通过图片和简单对话，介绍小鸭子的外貌和它所处的环境，激发幼儿兴趣。引入故事背景讲述小鸭子在寻找朋友过程中的不同情感变化，如孤独、快乐和失望。角色情感表达在故事关键节点提出问题，如“小鸭子会找到朋友吗？”鼓励幼儿参与思考和讨论。互动式提问故事结束后，引导幼儿理解友情的重要性，并鼓励他们在幼儿园中主动交友。总结故事寓意

学生反馈收集小鸭在池塘中感到孤独，因为没有朋友愿意和它一起玩耍。小鸭的孤独感01小鸭决定踏上旅程，去寻找能够接受它的朋友。寻找朋友的旅程02在寻找朋友的过程中，小鸭遇到了各种各样的动物，每个都有自己的特点。遇到不同动物03经过一系列的尝试和努力，小鸭最终找到了愿意和它成为朋友的动物。最终找到友谊04

教师反思与总结通过提问，引导孩子们讨论小鸭在找朋友过程中的情感变化，培养同理心。01故事中的情感体验询问孩子们对故事中其他动物行为的看法，引导他们进行道德判断和价值观的讨论。02角色行为的道德评价讨论小鸭如何克服困难找到朋友，激发孩子们思考解决问题的不同方法。03解决问题的策略

汇报人：谢谢