生产基层干部管理技能提升训练.pptxVIP

1AICA亚洲咨询培训与发展协会典范教程生产基层干部管理技能训练

一、生产现场管理人员的角色定位

人基层管理的概念基础管理充分发挥全班人员的积极性，团结协作，合理组织人力、物力，充分利用各方面的信息，使生产均衡有效的进行。最终做到按质按量，如期安全的完成上级下达的各项计划指标。品质数量成本交期

基层管理者的地位经营层管理层执行层1、面对经营者代表部下；2、面对部下代表经营者；3、面对直接上司，应充当部下同时也是参谋、助手的角色。既是生产的组织领导者也是直接的生产者

基层管理者的重要作用1、影响着决策的实施2、是承上启下的桥梁3、是生产的组织者和参与者工作现场人员一天的工作量备注类型作业人数管理者总人数作业人员平均产量总产量全体人员平均产量A10管理者徒有虚名和普通员工一样101101同普通员工一样，没有体现管理者的价值B9专职管理者1人10190.9占着班组长的位置又未发挥管理者作用，没有价值C9专职管理者人101.4131.3发挥管理者作用，体现管理者价值

基层管理者的具体职责组织管理辅助上级生产管理人事调配排班考勤情绪管理技术培训安全操作培训卫生、福利、待遇团队建设制定计划组织生产控制质量成本核算进度控制现场管理物料管理绩效考核及时向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，当好领导的参谋和助手

案例研讨：我错在哪？＃小苏最近被提拔担任包装组的班长，决心好好干一场。上班他第一个来到班组，下班最后一01个离开班组。工作中难活累活抢着干，哪里有问题他就出现在哪里。一个月过去了，班里的工作02不但没有进步，反而问题越来越多。小苏百思不得其解，你能帮他分析一下吗？03

基层管理者管理水平现状1、生产技术型2、盲目执行型3、大撒把型4、劳动模范型5、哥们义气型普遍存在的问题1、缺乏管理能力2、处理突发事件的能力导致企业好的决策在基层得不到贯彻执行，影响企业的最终效益，甚至影响企业的形象

角色认知的三个层面准确把握角色规范的权利和义务了解领导的期望值了解下级的期望值办事公道关心部下目标明确及时指导给予荣誉下级期望值领导的期望值准确了解领导的指示了解指示的背景及环境了解领导的风格

成就动机成功领导者一般领导者不成功领导者生理安全社交尊重自我实现

二、现场改善之一－5S管理

5S现场管理的精髓与技巧素SHITSUKE养清洁SETKETSU整理SEIRI整顿SEITON清扫SEISO

5S具体内容中文日文英文典型例子整理SEIRIOrganization倒掉垃圾、长期不用的东西放仓库整顿SEITONNeatness30秒内就可以找到要找的东西清扫SEISOCleaning谁使用谁清洁（管理）清洁SEIKEISUStandardization管理的公开化、目视化、标准化、透明化修养SHISUKEDisciplineandTraining严守标准、塑造素质、团队精神

5S活动推行步骤流程图短期长期说明与宣传培训5S活动试行5S活动的评鉴5S活动导入实施及查核评鉴公布奖惩实施持续执行习惯(素养)红牌作战纳入日常管理活动检讨及改善修正制定推行方针及目标制定工作计划成立推行组织制定5S活动实施办法整理、整顿清扫、清洁素养

5S案例照片展示＃

三、现场改善之二－如何消除浪费

生产活动中的7种浪费增值业务活动VA必须的非增值业务活动NNVA非增值业务活动NVA过量生产等待运输不当的加工不必要的库存不必要的动作瑕疵七种浪费现象

如何从现场中发现浪费人：多余的人、搬运人员、返修人员、检查人员、多余管理人员设备：正在加工不合格产品的设备、空转设备、闲置设备物料：过剩材料或物品、不良品或废品方法：1、检查作业方法和测量方法是否正确？2、作业有无标准化？3、作业动作是否合理、经济、省力、快速？4、物料摆放、储存方法是否合理？5、物流流向、传递方法、作业顺序是否合理？6、信息的沟通、传递方法是否最佳？7、培训教育方法与方式是否最有效？8、检查方法、手段、模式是否合理？9、设备加工方法是否最佳？如：转速、切削量…10、换模方法是否最优？11、管理方法是否恰当、合理？

流程分析与改善方法－5W2H法项目问题为什么改善方向Why目的是什么为什么？除去不必要或目的不明确的工序或动作Where什么地方执行为什么？有无其它更合适的位置或布局When什么时候做为什么？有无其它更合适的时间与顺序Who由谁来做为什么？有无其他更合适的人What做什么为什么？可否简化作业动作或内容How如何做为什