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历史影视在初中历史教学中的情感教育方法与教学互动模式论文
摘要：本文以历史影视为载体，探讨其在初中历史教学中的情感教育方法与教学互动模式。通过对历史影视资源的合理运用，激发学生的兴趣，提高历史教学效果，培养学生的历史思维能力和情感素养。
关键词：历史影视；初中历史教学；情感教育；教学互动
一、引言
（一）历史影视在初中历史教学中的重要性
1.提高学生学习兴趣：历史影视作品以生动、形象的画面和故事情节，将抽象的历史事件具体化，使学生更容易理解和记忆。这种形式的教学内容更具吸引力，能够激发学生的学习兴趣，提高历史教学效果。
2.培养学生的历史思维能力：历史影视作品往往以独特的视角解读历史事件，
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