原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
汇报人：单击此处添加副标题幼儿园中班科学活动《雾蒙蒙》标准教案
目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸
活动目标01
认知目标通过观察和实验，让孩子们理解雾是由水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的自然现象。理解雾的形成通过讨论和案例分析，让孩子们了解雾对交通、健康等环境因素的影响，增强环保意识。认识雾对环境的影响
技能目标通过观察雾的形成，孩子们能够描述雾的特征，如颜色、形态等。观察与描述通过讨论雾的成因，孩子们能够运用简单的逻辑推理，理解自然现象。逻辑思维能力孩子们通过模拟实验，学习如何制造雾，培养动手操作能力。实验操作能力
情感目标通过观察雾的形成，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养好奇心引导幼儿细致观察雾的特征，培养他们对细节的敏感度和观察能力。增强观察力鼓励幼儿描述雾中的世界，激发他们的想象力和创造力。激发想象力通过小组合作观察雾的活动，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。促进合作精神
活动准备02
教具准备准备雾化器和水，用于模拟雾的形成，让孩子们直观感受雾的产生过程。雾化器和水准备彩色小纸片，孩子们可以将它们放入雾中，观察颜色在雾中的变化，增加活动趣味性。彩色小纸片使用透明塑料瓶制作简易的“雾瓶”，让孩子们观察水蒸气凝结成雾的现象。透明塑料瓶
环境布置创设雾主题角在教室一角布置雾主题角，使用白色纱布、喷雾器等营造雾气缭绕的氛围。准备观察工具为孩子们准备放大镜、显微镜等工具，让他们近距离观察雾的形成和特点。
学生准备通过观察雾的形成，孩子们能够描述雾的特征，如颜色、形态等。观察与描述通过讨论雾的成因，孩子们能够理解并推理出雾与温度、湿度之间的关系。逻辑推理指导孩子们进行简单的实验，如用冷热水制造雾，培养他们的动手操作能力。实验操作能力
活动过程03
导入新课理解雾的形成通过观察和实验，让幼儿理解雾是由水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的自然现象。0102认识雾对环境的影响通过讨论和图片展示，让幼儿了解雾对交通、健康等环境因素的影响，增强环保意识。
活动探究布置一个以雾为主题的角落，使用白色纱布、雾气图片和相关玩具，营造氛围。创设雾主题角提供放大镜、透明塑料杯等工具，让孩子们观察雾的形成和特点。准备观察工具
活动总结准备雾化器和水，用于模拟雾的形成，让孩子们直观感受雾的产生过程。雾化器和水准备彩色小纸片，孩子们可以将它们放入雾化器附近，观察颜色在雾中的变化。彩色小纸片使用透明塑料瓶制作简易的“雾瓶”，让孩子们观察水蒸气凝结成雾的现象。透明塑料瓶010203
活动延伸04
家庭延伸活动通过观察雾的形成，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴组合作观察雾的特征，培养幼儿之间的互助合作精神。增强合作意识鼓励幼儿描述雾中的世界，激发他们的想象力和创造力。激发想象力通过讨论雾对环境的影响，引导幼儿学会尊重和保护自然环境。学习尊重自然
社区延伸活动通过观察和实验，让幼儿理解雾是由水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的自然现象。通过讨论和图片展示，让幼儿了解雾对交通、健康等环境因素的影响，增强环保意识。理解雾的形成认识雾对环境的影响
汇报人：谢谢
文档评论（0）