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3一元一次方程的应用第3课时行程问题教师备课专用资料,仅限借鉴使用
学习目标1.能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而列出方程,解决问题。熟悉行程问题中路程、速度、时间之间的关系,从而实现从文字语言到符号语言的转换。(重点)2.体会“方程”是解决实际问题的有效模型,并进一步发展学生的文字语言、符号语言、图形语言的转换能力。(难点)教师备课专用资料,仅限借鉴使用
课时导入亲爱的同学们,你们读过名著《西游记》吗?关于孙悟空的故事你一定知道很多吧。有这样一首描述孙悟空捉妖的诗:悟空顺风探妖踪,千里只用四分钟;归时四分行六百,风速多少才算准。请你帮孙悟空算算当时的风速每分钟是多少
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