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汇报人：幼儿园《捉迷藏》教案

目录教学目标01教学准备02教学过程03游戏规则04安全注意事项05教学反思06

01教学目标

认知目标通过《捉迷藏》游戏，孩子们学会理解并遵守基本的游戏规则，如数数和藏身。理解游戏规则孩子们在游戏中需要记住自己的藏身之处，同时保持注意力集中，以避免被发现。记忆与注意力通过寻找和躲藏，孩子们的空间感知能力得到提升，学会判断距离和方向。空间感知能力010203

技能目标在捉迷藏中，孩子们需要与队友沟通协作，共同制定策略，从而培养团队合作精神。培养团队合作精神通过捉迷藏游戏，孩子们可以学习理解空间位置和方向，增强空间感知能力。提高空间感知能力

情感目标通过分组进行捉迷藏游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作精神在游戏中，孩子们通过成功找到藏身之处或被找到，逐步建立自信。增强自信心在捉迷藏游戏中，孩子们学习理解并遵守游戏规则，培养规则意识。学习遵守规则通过游戏中的胜负体验，孩子们学会接受成功与失败，培养积极面对结果的心态。体验成功与失败

02教学准备

教具准备选择适合幼儿的藏身物品，如彩色布帘、大纸箱等，确保安全无尖锐边角。准备藏身物品使用沙漏或电子计时器来限制寻找时间，帮助孩子们理解时间概念，增加游戏的趣味性。准备计时器划分出安全的游戏区域，用标志物或线条明确界限，避免孩子们在玩耍时迷路或受伤。设置游戏区域

环境布置确保所有藏身地点安全无危险，避免尖锐物品和狭窄空间，保障幼儿安全。设置安全的藏身区域01利用玩具、装饰品等布置出多个主题角落，激发孩子们的探索兴趣和想象力。布置有趣的主题角落02在不同区域使用色彩鲜明的标识，帮助幼儿快速识别并记住各个区域的功能。使用色彩鲜明的标识03通过不同的材质、声音和光线创造丰富的感官体验，让孩子们在游戏中学习和成长。创造多样的感官体验04

学生准备通过捉迷藏游戏，孩子们可以更好地理解空间位置和方向，提升空间感知能力。提高空间感知能力在寻找和躲避的过程中，孩子们的身体协调性和运动技能得到锻炼和提高。增强身体协调性

03教学过程

导入新课确保所有藏身地点安全无危险，避免尖锐物品和狭窄空间，保证幼儿安全。设置安全的藏身区域利用彩带、气球等装饰品，创造一个吸引幼儿兴趣的捉迷藏主题环境。布置有趣的主题背景准备一些简单的道具，如面具、帽子等，增加游戏的趣味性和互动性。提供辅助道具在显眼位置设置规则指示牌，用图示和简单文字说明游戏规则，帮助幼儿理解游戏玩法。明确游戏规则指示

游戏规则讲解选择适合幼儿大小的箱子、帐篷等作为藏身之处，确保安全无尖锐边角。01准备藏身物品准备彩色的贴纸或小旗子作为找到小朋友的标记，增加游戏趣味性。02制作或购买标记物用绳子或标志线划分出安全的游戏区域，避免孩子们在玩耍时跑出危险区域。03设置安全区域

分组进行游戏理解游戏规则01通过《捉迷藏》游戏，孩子们学会理解并遵守基本的游戏规则，如数数和藏身。空间感知能力02通过寻找和躲藏，孩子们的空间感知能力得到提升，学会判断距离和方向。记忆与注意力03孩子们在游戏中需要记住自己的藏身之处，同时保持注意力集中，避免被发现。

游戏总结通过捉迷藏游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务，增进团队意识。培养合作精神在游戏过程中，孩子们通过成功找到藏身之处或被找到，逐步建立和增强自信心。增强自信心捉迷藏游戏需要遵守规则，孩子们在游戏中学习等待和轮流，培养规则意识。学会遵守规则游戏结果的不确定性让孩子们体验到成功的喜悦和失败的接受，学会情绪管理。体验成功与失败

04游戏规则

游戏开始培养空间感知能力通过捉迷藏游戏，孩子们可以更好地理解空间关系，提高对环境的感知能力。增强身体协调性在寻找和藏匿的过程中，孩子们的身体协调性和运动技能得到锻炼和提升。

游戏进行确保活动空间无尖锐物品，地面平坦，为孩子们提供一个安全的捉迷藏环境。创设安全的活动区域在教室或户外设置多个隐蔽角落，如帐篷、大型玩具后，供孩子们躲藏。布置隐蔽的藏身点用彩色胶带或标志清晰标出游戏边界，防止孩子们在玩耍时跑出安全区域。设置明显的安全边界挂上彩带、气球等装饰物，增加游戏的趣味性和吸引力，激发孩子们参与的兴趣。营造游戏氛围的装饰

游戏结束在寻找和被寻找的过程中，孩子们锻炼记忆力和集中注意力的能力。捉迷藏游戏帮助孩子们提高空间感知能力，学会判断距离和方向。通过捉迷藏游戏，孩子们学会理解并遵守游戏的基本规则，如数数和藏身。理解游戏规则空间感知能力记忆与注意力

05安全注意事项

游戏安全为孩子们准备各种大小的箱子、布幔等，作为捉迷藏时的藏身之处。准备藏身物品0102用彩色胶带或标志物在教室或户外划定安全区域，确保游戏时孩子们的安全。设置安全区域03准备一块白板或大纸张，制作简单的计分板，记录孩子们找到和被找到的次数。制作计分板

环境安全通过捉迷藏游戏，孩