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小学英语词汇记忆策略与教师教学策略选择的关联研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与教师教学策略选择的关联，分析不同记忆策略对小学生英语词汇记忆效果的影响，以及教师在教学过程中如何根据学生的记忆特点选择合适的教学策略，以提高学生的英语词汇学习效果。

关键词：小学英语；词汇记忆策略；教学策略；关联研究

一、引言

（一）小学英语词汇记忆策略的重要性

1.提高学生英语水平的关键

在小学英语学习中，词汇是基础，是构建语言大厦的基石。掌握丰富的英语词汇对于提高学生的英语听、说、读、写能力具有重要意义。然而，小学生由于年龄特点和认知水平的限制，对英语词汇的记忆存在一定的困难。因此，研究小学英语