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中班科学标准教案《有趣的膨胀》含标准课件
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电话：400-677-5005
汇报人：
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
课件内容
06
评价方式
教案目标
PARTONE
认知目标
通过实验观察，学生能够理解物质在加热或遇冷时体积变化的基本原理。
学生能够列举日常生活中的例子，如温度计的工作原理，说明膨胀现象的实际应用。
理解物质膨胀的原理
认识膨胀在生活中的应用
技能目标
通过实验观察物体膨胀过程，培养学生的细致观察和准确记录实验数据的能力。
观察记录能力
指导学生亲手进行膨胀实验，提高他们的实验操作技能和科学探究能力。
实验操作技能
引导学生分析物体膨胀的原因，培养他们运用科学知识解决问题的能力。
分析问题能力
鼓励学生小组合作完成实验，增强团队协作意识和集体荣誉感。
团队合作精神
情感目标
通过观察膨胀现象，激发幼儿对科学实验的好奇心和探索欲。
培养观察兴趣
鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成膨胀实验，培养团队精神。
增强合作意识
教学内容
PARTTWO
膨胀概念介绍
膨胀是指物体在吸收热量或水分后体积增大的现象，如生面团加热后膨胀。
膨胀的定义
物体膨胀通常是因为分子运动加快导致间距增大，从而引起体积变化。
膨胀的科学原理
日常生活中，如气球充气后变大、冰块融化成水体积减少等都是膨胀的例子。
膨胀的日常例子
膨胀现象举例
热胀冷缩
物体受热膨胀，遇冷收缩，如铁轨在夏天会因温度升高而膨胀。
气体膨胀
食物膨胀
面团发酵时，酵母菌产生气体使面团膨胀，是烹饪中的膨胀现象。
气体受热后体积增大，例如热气球上升是因为加热空气使其膨胀。
冰的膨胀
水结冰时体积膨胀，导致水管破裂，这是冬季常见的膨胀现象。
膨胀与日常生活
培养好奇心
增强合作意识
01
通过观察膨胀现象，激发学生对科学探索的兴趣和好奇心。
02
在小组活动中，鼓励学生相互合作，共同完成实验，培养团队协作精神。
教学方法
PARTTHREE
启发式教学
理解物质膨胀的原理
通过实验观察，学生能够理解温度升高导致物质膨胀的科学原理。
01
02
认识膨胀在日常生活中的应用
学生能够列举出膨胀现象在生活中的应用实例，如温度计的工作原理。
实验演示法
膨胀是指物体在吸收热量或水分后体积增大的现象，常见于固体、液体和气体。
膨胀的定义
物体膨胀的原理与分子运动有关，温度升高导致分子运动加快，间距增大，体积增加。
膨胀的科学原理
例如，热胀冷缩是物体膨胀的常见例子，如铁轨在夏天因温度升高而膨胀。
膨胀的日常例子
互动讨论法
通过实验观察，学生能够理解温度升高导致物质膨胀的科学原理。
学生能够举例说明膨胀现象在日常生活中的应用，如温度计的工作原理。
理解物质膨胀的原理
认识膨胀在生活中的应用
教学过程
PARTFOUR
导入新课
通过观察膨胀现象，激发学生对科学探索的兴趣和好奇心。
01
培养好奇心
在小组活动中，鼓励学生相互合作，共同完成实验，培养团队协作精神。
02
增强合作意识
新课讲解
物体受热膨胀，遇冷收缩，如铁轨在夏季膨胀导致缝隙变小。
热胀冷缩
冰在融化过程中体积膨胀，这是水的异常膨胀现象。
冰融化膨胀
气球充气后体积增大，是气体受热膨胀的直观例子。
气体膨胀
烹饪时，食物如豆类吸水膨胀，体积增大，是日常生活中常见的膨胀现象。
食物烹饪膨胀
01
02
03
04
实验操作
观察力培养
通过实验观察物体膨胀前后的变化，提高学生的观察能力和细节捕捉能力。
问题解决技巧
鼓励学生提出关于膨胀现象的问题，并尝试通过实验和讨论找到答案，锻炼解决问题的能力。
实验操作技能
逻辑思维能力
指导学生亲手进行膨胀实验，学习使用实验工具，培养科学实验的基本操作技能。
通过分析物体膨胀的原因，训练学生逻辑推理和科学思维能力。
总结归纳
膨胀是指物体在吸收热量或水分后体积增大的现象，如生面团加热后膨胀。
膨胀的定义
01
日常生活中，如气球充气后变大、冰块融化成水体积减小等都是膨胀现象。
膨胀的日常例子
02
物体膨胀通常是因为分子运动加快导致间距增大，从而引起体积变化。
膨胀的科学原理
03
课件内容
PARTFIVE
课件结构
01
通过观察膨胀现象，激发幼儿对科学实验的好奇心和探索欲。
02
鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成膨胀实验，培养团队精神。
培养观察兴趣
增强合作意识
课件素材
通过实验观察，学生能够理解物质受热后体积增大的科学原理。
理解物质膨胀的原理
01
学生能够列举日常生活中的例子，如热胀冷缩在温度计中的应用。
认识膨胀在生活中的应用
02
课件互动设计
物体受热膨胀，遇冷收缩，例如铁轨在夏天会因温度升高而膨胀。
热胀冷缩
水结冰时
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