幼儿园大班标准教案《做名片》含反思通用.pptxVIP

幼儿园大班标准教案《做名片》含反思通用,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动反思

教案目标01

认知目标通过制作名片，孩子们将了解名片是用于介绍个人身份和联系方式的重要工具。理解名片的功能在设计名片的过程中，孩子们将学会识别和书写自己的姓名、年龄等基本信息。认识基本的个人信息

技能目标培养手工制作能力通过制作名片，孩子们可以学习剪裁、粘贴等手工技能，提高动手操作能力。提升沟通与表达能力通过设计和介绍自己的名片，孩子们能够更好地表达自己，增强语言沟通技巧。学习基本的书写技巧增进色彩搭配知识在制作名片的过程中，孩子们将练习书写自己的名字和简单的文字，锻炼书写能力。选择和搭配颜色是设计名片的重要环节，孩子们将学习基本的色彩搭配原则。

情感目标通过小组合作制作名片，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作精神通过分享自己的名片，孩子们学习如何自信地介绍自己，提高语言表达和社交技能。增强自我表达能力鼓励孩子们设计独特的名片，激发他们的创造力和想象力，培养审美和创新意识。激发创造力与想象力010203

活动准备02

材料准备选择适合幼儿使用的彩色卡纸，用于制作名片的主体。准备纸张准备安全的儿童剪刀和无毒胶水，确保幼儿在制作过程中安全使用。准备剪刀和胶水预先打印好幼儿的姓名标签，方便他们在名片上粘贴。准备姓名标签提供各种装饰物如贴纸、彩笔等，让幼儿个性化装饰自己的名片。准备装饰材料

环境布置布置一个类似工作坊的环境，放置各种颜色和大小的纸张、彩笔，激发孩子们的创作热情。创设工作坊氛围01准备一些真实的名片样本，让孩子们观察和了解名片的基本格式和设计元素。提供真实名片样本02

学生准备01布置一个类似工作坊的环境，放置桌椅、纸张、彩笔等，激发孩子们的创作热情。02在教室显眼位置展示各种样式的名片范例，供孩子们观察和模仿，启发创意。创设工作坊氛围展示名片范例

活动过程03

导入新课通过活动，让幼儿理解名片是用于介绍个人身份和联系方式的重要工具。理解名片的功能和意义01引导幼儿识别名片上的姓名、电话、邮箱等基本信息，以及颜色、图案等设计元素。认识基本的名片设计元素02

操作步骤通过小组合作制作名片，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意识通过交换名片的活动，孩子们学习如何礼貌地介绍自己，提高社交技巧。增强社交能力鼓励孩子们在名片上自由表达自己的兴趣爱好，增强自信心。激发自我表达欲望

活动指导通过制作名片，孩子们可以学习剪裁、粘贴等手工技能，提高动手操作能力。培养手工制作能力01孩子们在设计名片时，可以学习色彩搭配、图案绘制，培养基本的美术设计感。提升美术设计感02在制作名片的过程中，孩子们需要思考如何介绍自己，从而锻炼语言表达和自我介绍的能力。增强语言表达能力03通过交换名片，孩子们可以学习到如何在社交场合中礼貌地介绍自己，培养基本的社交礼仪。学习基本的社交礼仪04

活动总结为每个孩子准备不同颜色和形状的名片模板，激发他们的创造力。准备名片模供各种颜色的彩笔、水彩、马克笔等绘画工具，供孩子们自由发挥。提供绘画工具准备姓名贴纸，方便孩子们在名片上贴上自己的名字，练习书写。准备姓名贴纸提供安全剪刀和胶水，让孩子们学习剪贴技能，完成名片的制作。准备剪刀和胶水

活动反思04

教学效果培养合作意识通过小组合作制作名片，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。0102激发自我表达欲望鼓励孩子们在名片上自由设计，表达个人喜好，从而提升自我表达和创造力。03增强自信心完成名片制作后，孩子们向同伴展示自己的作品，通过同伴的肯定和老师的表扬，增强自信心。

学生反馈布置一个类似工作坊的环境，放置各种颜色和大小的纸张、彩笔，激发孩子们的创造力。创设工作坊氛围准备一些真实的名片样本，让孩子们观察名片的格式和内容，为制作自己的名片做准备。提供真实名片样本

教学改进通过制作名片，孩子们将了解名片是用于介绍个人身份和联系方式的工具。理解名片的功能01在设计名片的过程中，孩子们将学会识别和书写自己的姓名、年龄等基本信息。认识基本的个人信息02

谢谢YOURLOGO汇报人：稻壳儿